Progression of Learning in Secondary School Spanish as a

Progression of Learning in Secondary School 3 Introduction 5 Elements of the communication situation 6 Lexicon 8 Phonetics 10 Knowledge related to grammar 12 Cultural references 21 Strategies 24 Interaction, comprehension and production process 27 Reproduction rights Educational institutions are authorized to reproduce this document in whole or

Déclinaisons culturelles Espagnol

CYCLE I LANGUES VIVANTES4 Retrouvez Éduscol sur Média, modes de communication, réseaux sociaux, publicité De plain-pied dans les cultures et les technologies actuelles, l’enseignement de l’espagnol au cycle 4 s’appuiera également sur la richesse offerte par les supports tels que les médias (télévision, radio RTVE

FORMATION - dpfc-cinet

ESPAGNOL 03 heures 99 heures 3 / 26 x 100 =11, 53 4- Le corps du programme éducatif Il comprend la compétence, le thème, la leçon, l’exemple de situation et le tableau des habiletés et contenus 4 1- la compétence La compétence, c’est le résultat du traitement d’une situation à travers des tâches qui convoquent des

Ce qui est attendu de vous - lewebpedagogiquecom

Cycle 4: Jeudi 31 08\Elaborer une progression, cycle 4 pdf 1 Travailler en séquence/avec projet Travail en projet : rédiger en espagnol) c) Lister les

Communication langagière Repères de progressivité

Espagnol Les éléments figurant après les puces mentionnent, si nécessaire, ce qui relève des connaissances (grammaticales, lexicales, phonologiques) associées aux compétences listées Écouter et comprendre ATTENDUS DE FIN DE CYCLE Niveau A1 (niveau introductif ou de découverte) :

Ce qui est attendu de vous

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Langues vivantes A et B - SNES

Pour la LV1 (LVA au lycée), en fin de cycle 4, tous les élèves doivent avoir au moins atteint le niveau A2 du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) (2001) dans les cinq activités travaillées (écouter et comprendre, parler en continu, réagir et dialoguer, lire et comprendre, écrire)

Langue vivante C (étrangère ou régionale)

Langues vivantes A et B, enseignement commun, cycle terminal, voies générale et technologique Langue vivante C (étrangère ou régionale), enseignement optionnel, cycle terminal, voies générale et technologique 4 favorisent la construction de la citoyenneté ainsi que l’éducation aux médias et à l’info mation

FICHE DE PREPARATION LANGUES VIVANTES : ANGLAIS

4 1 (20’) 2 (25’) Rappel sur les pronoms de conjugaison/ trace écrite: -Conjugaison d’un verbe au présent (uniquement pour les cm1): I live in Le Mans You live in London He/She lives in Paris We live in New York You live in Dublin They live in Europe Activité orale - Interview:

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