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ANNEE SCOLAIRE 2017/2018 MATHEMATIQUES: PROGRESSION HARMONISEE èmeET EVALUATIONS STANDARDISEES POUR LA CLASSE DE 4 Crédit horaire : 6 heures/semaine PERIODES PARTIES LEÇONS/ CHAPITRES/PARTIES OBJECTIFS SPECIFIQUES ACQUIS À ÉVALUER Octobre Semaines 2, 3 et 4 (Cours et TD) Activités Numériques LEÇON 1 : NOMBRES RATIONNELS 1 Définitions



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progression spiralée sur l’ensemble du cycle 4 : les notions étudiées à un niveau donné sont réinvesties et approfondies dans les niveaux suivants Une grande• Un choix pédagogique assumé d’une progression sur les 3 niveaux, pour faciliter la mise en oeuvre et garantir une grande quantité d’exercices



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Marie NALLATHAMBY Collège Albert Camus GAILLAC Collège Albert Camus – Gaillac – Proposition de formation EMI 2017-2018 Le document ui suit, est poposée en lien ave les pogammes disiplinaies et de la épatition existante dans l’étalissement on e nant l’AP et l’EPI



Pourcentages - Exercices

Janvier 2017 1,28 e Janvier 2018 1,39 e Janvier 2019 1,43 e 1 Calculer, pour le mois de Janvier 2017, le taux d'évolution du prix du gazole par rapport au prix du mois de Janvier 2016 Calculer de même, pour les mois de Jan-vier 2018 et de Janvier 2019, les taux d'évolutions du prix du gazole par rapport au prix de l'année précédente 2



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Passer de l’écriture fractionnaire aux nombres décimaux 1- Complète le tableau comme dans l’exemple 0,6 Six dixièmes 0,05 Vingt-trois centièmes



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PROBLÈMES CE1 (1) 3 À midi, j’ai bu 3 verres d’eau et 2 verres de jus d’orange Combien de verres ai-je bus en tout ? PROBLÈMES CE1 (1) 4 Il y a 4 élèves

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