PROJET TEXTURE Arts plastiques Secondaire 4
PROJET TEXTURE Arts plastiques – Secondaire 4 Nom : _____ Groupe : _____ Date : _____ GRILLE D’ÉVALUATION A Très satisfaisant B Satisfaisant C Peu satisfaisant D Insatisfaisant E Nettement insatisfaisant 1 Compétence : CRÉER DES IMAGES Efficacité de l’utilisation des connaissances liées au langage plastique
Notes – Arts Plastiques
matière dans une pratique plastique : donner forme, éprouver pour nourrir un projet artistique Explorer les qualités physiques des matériaux, des médiums et des supports pour sculpter ou construire Image fixe et animée : photographie, vidéo, création numérique Photographie : enregistrement ou mise en scène du réel
ARTS PLASTIQUES
niveaux variés et relatives au programme d'arts plastiques du cycle 4 Tout travail réalisé sérieusement sera mis en valeur Envoie une photographie de ton travail à la fin de ton projet afin d'être évalué :-satisfaisant (vert) : j'ai réalisé le travail sérieusement et j'ai envoyé une photographie du
Arts plastiques - SNES
Arts plastiques, enseignement de spécialité, classe de première, voie générale 5 et avisé sur la diversité des formes d’expression plastique, de les comprendre et de situer leurs évolutions dans l’espae et dans le temps Les formes multiples de la pratique, les projets et les productions réalisés constituent des
ARTS PLASTIQUES – Sophie Taeuber-Arp (1889-1943) OPTION
Participe au projet de l’Aubette Achat d’un terrain à Clamart en banlieue parisienne et début du chantier de la maison atelier 1929 Visite à l’atelier de Constantin Brancusi 1939 Francise son prénom, Hans devient Jean 1940-1943 Sous l’occupation, départ en zone libre avec Sophie, puis la Suisse ou elle meurt
Roman Opalka- projet plastique, projet de vie
Roman Opalka- projet plastique, projet de vie Roman Opałka est né le 27 août 1931 à Hocquincourt (Somme), ou Abbeville-Saint-Lucien (Oise), de parents polonais Il est diplômé de l'Académie des Beaux-Arts de Varsovie et professeur d'Art à la Maison de la culture de Varsovie (1958-1960), ré-installé en France depuis 1977
Arts visuels Séquence : « les clowns, collages
Arts visuels les clowns collage projet cirque Author: user1 Subject: arts visuels cp, arts visuels ce1, projet cirque, arts visuels clowns, Karen Arpel Keywords: arts visuels cp, arts visuels ce1, projet cirque, arts visuels clowns, Karen Arpel Created Date: 2/28/2017 9:43:51 PM
A La couleur Arts visuels - Le Petit Journal des Profs
CCCCycle 3ycle 3ycle 3 La couleur Arts visuels A o Distinguer les grandes catégories de la création artistique (littérature, musique, danse, théâtre, cinéma, dessin, peinture, sculpture, architecture) o Reconnaître et décrire des oeuvres préalablement étudiées : décrire de
Du modelage au film d animation Sommaire
l'école à travers des pédagogies de projet ou des classes APAC La création d’un film d’animation permet, en effet, de créer de véritables projets interdisciplinaires réunissant français, mathématiques, arts visuels, TICE, sciences et parfois même enseignement civique et morale
Programme - LeWebPédagogique
Du projet pédagogique de l'enseignement fondamental catholique au projet d'établissement de chaque école En comprendre le fond et la forme Une clé de lecture utile,l'acquisition d'un langage et de concepts communs 1 Compétences (transversale et disciplinaire) 2 Activités ( fonctionnelle et de structuration) 3
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