[PDF] LE PROJET PEDAGOGIQUE D’EPS

Aide Méthodologique VOLLEY-BALL SCOLAIRE

Le volley-ball peut être rendu facile, ludique, pédagogiquement utile pour les filles ou les garçons, du collège au lycée, sous réserve de penser son adaptation Afin de prendre le contre-pied des représentations courantes d’une activité «plaisante car peu énergétique», ou

2 Projet de cycle - EPS - académie de Rouen

Projet de cycle volley-ball N1 ROGER Kévin Collège A SIEGFRIED – Saint-Romain de Colbosc Objectif de cycle S’inscrire dans un projet de jeu collectif pour choisir de manière optimale entre renvoi direct ou utilisation du partenaire pour attaquer les adversaires depuis sa propre zone avant Comportements attendus Être capable de s

Enseigner le volley-ball au collège et au lycée

Volley - ac-orleans-toursfr

l’enseignant d’entrer dans l’activité Volley quel que soit : Son niveau de compétence sportive Sa démarche personnelle Le niveau de sa classe Le cadre du module volley à l’école Il s’agit de réaliser un cycle de 9 à 10 séances d’apprentissage en volley avec la participation d’un E T A P S de la Direction des Sports

Méthodologique Volley Scolaire - Académie de Limoges

seignants non-spécialistes en volley-ball 4 Une évolution sensible des ballons dans les écoles de volley qui n’est pas observée en mi-lieu scolaire 5 Le volley-ball, comme outil d’enseignement, est sous-utilisé par les équipes pédagogi-ques : en particulier sur les aspects liés à la psychomotricité, à la mixité, à l

Un exemple de cycle de volley-ball Au collège J Moulin à

Activités Sport de combat Athlétisme Gymnastique Sport de raquette Sport collectif 3°F - boxe - CO -Endurance -Sol et agrès - tennis de table - volley- ball 2 Les notes Les notes en EPS La moyenne de la classe au premier cycle est de 12 5 La moins bonne note est 8 et la meilleure est 15 ,5 3 Le comportement des élèves

Aide Méthodologique VOLLEY-BALL SCOLAIRE

de moins de 12 ans (1/4 des licences de la FFVB en 2012) la même activité, qu’elle soit scolaire ou fédérale et nous côtoyons des jeunes qui sont aussi des élèves Elle et de collège-lycée l’enseignant quant à la proposition du volley-ball dans les «menus EPS» par la forme de l’enseignement la

PROJET PEDAGOGIQUE EPS Lycée Lyautey - Casablanca

Projet pédagogique EPS – Lycée Lyautey – Casablanca - 2011 Page 2 121 divisions dont 54 dans le 1er cycle Budget de 8 terrains de volley-ball

LE PROJET PEDAGOGIQUE D’EPS

Lycée Champ d'apprentissage 4 Conduire et maitriser un affrontement collectif ou interindividuel pour gagner Activité Volley‐ball Finalité L'EPS vise à former, par la pratique physique, sportive, artistique, un citoyen épanoui, cultivé, capable de faire des choix éclairés pour s'engager de façon régulière et