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ECHELLE DESCRIPTIVE (GRILLE D’EVALUATION) - TRANSFORMER UN

ECHELLE DESCRIPTIVE (GRILLE D’EVALUATION) - TRANSFORMER UN TEXTE EN CROQUIS Novice : moins de 6 / Débutant : 6 à 10 / Compétent : 11 à 16 / Expert : plus de 16 (notes à titre indicatif) / = élément valorisé NOVICE DÉBUTANT COMPÉTENT EXPERT SÉLECTION DES INFORMATIONS 3 informations sélectionnées ou moins



Document de travail Situation d’apprentissage : INSECTE MÉCANIQUE

bibitte_grille_evaluation doc 18/01/10 Situation d’apprentissage : INSECTE MÉCANIQUE Le produit final est similaire au croquis effectué avant la fabrication



MAITRISER LA TECHNIQUE CARTOGRAPHIQUE

grille d'evaluation d'un croquis Dans tous les cas, il ne faut jamais recourir au crayon de bois, au stylo à bille ou au fluo Au final, votre croquis doit être propre et aéré



FICHE D’ÉVALUATION (TRAVAUX STAGIAIRES)

La grille compte un ensemble de 21 critères d’évaluation répartis dans 5 secteurs d’activités Les 4 premiers secteurs comptent chacun 5 sous-secteurs Le cinquième secteur ne compte aucun sous-secteur Chaque critère d’évaluation compte pour un 1 point seulement



DOSSIER DE DIAGNOSTICS TECHNIQUES

annexes / cadre rÉglementaire / programme de repÉrage / grille Évaluation description des parties visitÉes croquis de repÉrage de l'amiante nature et adresse de l'immeuble fiche recapitulative des materiaux repÉrÉs / Évaluation de dÉgradation conclusions / liste des parties non visitÉes non communiqué



Guide d’aménagement d’une ruelle verte

Grille d’analyse ANNEXES Annexe 1 18 Modèle de croquis de concept d’aménagement préliminaire Annexe 2 19 Modèle de plan d’aménagement final fourni par l’Arrondissement Annexe 3 20 Modèle de calendrier des échéances



Mon monstre imaginaire - s3015752c6fae3ddejimcontentcom

Estelle Dumont (CSFL) Juin 2015 MON MONSTRE IMAGINAIRE SAÉ multidisciplinaire Situation d’évaluation en français et en arts plastiques Tâches de l’élève Tâche 1 : Tu dois faire un croquis de ton monstre imaginaire



GRILLE D’ÉVALUATION À INTERPRÉTATION CRITÉRIELLE Le rapport

La note 0 est attriuée lorsque le rendement de l’adulte ne orrespond en rien aux énon és insrits dans la grille GRILLE D’ÉVALUATION À INTERPRÉTATION CRITÉRIELLE Le rapport de laboratoire ÉVALUATION en aide à l’apprentissage Nom de l’adulte : Voici la grille d’évaluation que ton enseignant utilisera à l’examen final

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" PRNÓIÈRN IÓPRNSSION »

8Q ŃURTXLV © j YRLU ªC TXL UHVVHPNOH j XQ ŃURTXLV

Pas de grosse bourde visible !

(hors-VXÓHP PMQLIHVPH C QRLU HP NOMQŃC RX XQH VHXOH ŃRXOHXU GRPLQMQPH TXL pŃUMVH tout / carte où les signes et couleurs ne se distinguent pas bien les uns des autres, RX HPSLqPHQP OHV XQV VXU OHV MXPUHV XQH JURVVH PkŃOH TXL VMOLP PRXP "VXUPRXP SMV GH

LA LNGNNMN J UNN RNPONSN ORGANISNN

Elle est organisée/hiérarchisée

ties (pour ces dernières il vaut cependant mieux ne pas en faire plutôt que Les courts commentaires & précisions sont les bienvenus. Elle révèle que le sujet a été analysé et compris Le choix des grandes parties montre que la problématique est cernée I Le plan reWenu eVW aTapWé F perWinenW Les phénomènes retenus sont adaptés / biens choisis / bien sélectionnés Le tout est agencé / classé avec logique, cohérence et pertinence Le vocabulaire employé est adapté et géographique On trouve les idées-cléV expriméeV par TeV moWV-cléV On emploie (avec intelligence et discernement) les mots des géographes méWropole I concenWraWion I conWrainWeV I riVqueV I WerriWoireI réVeau I inWer- IMŃHC GHQVLPp C PHŃOQRS{OHV C PMUJHV C ŃHQPUH C SpULSOpULH "

LE CROQUIS, TRADUCTION GRAPHIQUE DE LA LEGENDE

Une réalisation soignée et appliquée

céV I préciVion Tu TeVVin

Un respect des " VainWeV » règleV

On indique la nomenclature / le cadre de base (villes / pays limitrophes /

0HUV" On écrit la nomenclature en noir (sauf éventuellement fleuves et

droit prévu pour. On fait des cartouches (dans la légende) pour les figu- croquis sont tous légendés (et vice-verVa)

Des figurés bien choisis et bien placés

Le codage est pertinent

leurs adapté / taille des figurés adaptée

La localisation est valable

Bonne localisation des figurés/ phénomènes sur le fond de carte YLOOHV NLHQ SOMŃpHV SUpŃLVLRQ GHV ŃRQPRXUV GHV ]RQHV

Un croquis explicite / " parlanW »

condaire/ la convergence de tous les autres critères facilite la lecture du

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