L – LV1 - Anglais bac
L – lv2 – O'Brien – 2003 – 'You are the narrator and you write a letter to Miss Moriarty telling her about your first day at your new school ' (250 words) / 'Being about to start a new life is always very exciting Discuss ' (250 words) L – lv2 – Quinonez – 2004 – 'How much can education help people change their lives?' (250
Langue Vivante 2 - AlloSchool
Proposition de barème L- LV2 (hors LVA) Items A2 I 1 réponse II 3 réponses VI 1 réponse 1,25 point / item 0,5 points / item 1,25 point / item 1,25 points 1,5 points 1,25 points 4 points Items A2/B1 III 1 réponse IV 1 réponse V 2 réponses 1 point / item 1 points / item 0,5 point / item 1 point 1 point 1 point 3 points Items B1
Schéma de compréhension et de notation de la CO au baccalauréat
Schéma de compréhension et de notation de la CO au baccalauréat Restitution des informations Equivalence note LV1 Equivalence note LV2 Niveau 1: Je sais repérer des informations significatives qui se rapportent au contenu du document 1 point 2 points Niveau 2: Je suis capable d'organiser ces informations pour faire
Bulletin officiel n° 43 du 24 novembre 2011 Fiche d
Fiche d’évaluation et de notation pour la compréhension de l’oral (LV2) Série : Langue : Session : Académie : Nom de l’élève : Nom de l’établissement : Ville : Situer la prestation du candidat à l’un des quatre degrés de réussite et attribuer à cette prestation le nombre de points
Baccalauréat Technologique - Studyrama
1 Propriété exclusive de Studyrama Toute reproduction ou diffusion interdite sans autorisation Baccalauréat Technologique Session 2016
3 heures Série L LVO et langue vivante approfondie (LVA) – c
LV1 LV2 Cohérence de la construction du discours LV1 LV2 Correction de la langue LV1 LV2 Richesse de la langue LV1 LV2 Satisfaisante quant au contenu et l’intelligibilité, 5 Point de vue clair, discours naturellement étayé par des éléments pertinents 5 Bonne maîtrise des structures simples et courantes,
Mesdames, Messieurs, les Chefs détablissements
notation (notée sur 20) correspondant à la langue (LV1 ou LV2) présentée Cette fiche a le même statut qu’une copie d’examen A l’issue de cette évaluation, le professeur formule une proposition de note et une appréciation Cette proposition de note ainsi que l’appréciation ne sont pas communiquées au candidat
Fiche dévaluation expression orale LV3 - ac-strasbourgfr
Title: Fiche d'évaluation expression orale LV3 Author: pguilbert Created Date: 4/11/2012 8:36:02 PM Keywords ()
Fiche devaluation compréhension de loral LV1
Title: Fiche d'evaluation compréhension de l'oral LV1 Author: pguilbert Subject: Fiche d'evaluation compréhension de l'oral LV1 Created Date: 4/11/2012 8:28:25 PM
Grille pour co-évaluer un exposé oral - Le Petit Journal
Grille pour co-évaluer un exposé oral Critères d’évaluation Non acquis Acquis En cours d’acquisition Points Points positifs, pistes pour progresser e Verbale
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1 Propriété exclusive de Studyrama. Toute reproduction ou diffusion interdite sans autorisation.
Baccalauréat Technologique
Session 2016
Épreuve : ANGLAIS LV2
GXUpH GH O·pSUHXYH : 2 heures
Coefficient : Séries ST2S et STMG ² coefficient : 2 Séries STI2D, STD2A, STL ² épreuve facultativePROPOSITION DE CORRIGÉ
2 Propriété exclusive de Studyrama. Toute reproduction ou diffusion interdite sans autorisation.COMPREHENSION
Plusieurs exemples de réponses sont donnés à titre indicatif. Il est possible de donner une réponse
exacte en la formulant de différentes manières, avec différents niveaux de langue. Veuillez à la
correction de la langue. Cette proposition de corrigé correspond au niveau attendu pour des élèves
de terminales.Document 1
A. 1)The text is an email.
2)President Barack Obama remembers Ms. Mabel Hefty who was his teacher when he was in fifth
grade. B.1)a) False : line 7-8
b)False : line 10 c)True: line 16 d)True : line 23-242)c line 14-15
3)a C.3Document 2
D. Age : 76 years old and retired
Place of residence: Palm Beach County
Jobs in the past : 1- guidance counselor 2- teacher E. Today, Estella does not have a paid job anymore and helps out her community F.1) a) True line 4-5
b)False line 2-3 c) True line 182)Economical problems prevent people from accessing IT which can be detrimental for their
education. G.1)The name of the project is ͞Brilliant Bus".line 11
2) She ͞used money from her saǀings to buy the bus"
3 Propriété exclusive de Studyrama. Toute reproduction ou diffusion interdite sans autorisation. 3)What I need to buy Bus and 17 computers
People who will use my service Schools, shelters, community centers in the countyFrom 3 years old to senior citizens
What subjects will be taught Computer and internet basics, reading, math, and scienceCost free
Slogan Have knowledge, Will travel
We bring learning to you
Documents 1 and 2
H. 1)a 2) a)2 b)1 c)4 d)3 4 Propriété exclusive de Studyrama. Toute reproduction ou diffusion interdite sans autorisation.EXPRESSION
Il fallait bien lire la consigne et choisir un des deux sujets. L'edžigence de nombre de mots pour chaque sujet est habituelle et raisonnable compte tenu des sujets proposés.La notation tient compte de :
-la structure -la correction de la langue (grammaire, lexique et syntaxe)SUJET 1
regards », la signature, et la date.Vous devidez choisir une des activités parmi les 4 et expliquer les raisons de votre motivation à aider
pendant votre temps libre.Vous pouviez mettre en évidence le côté affectif et donc les émotions procurées par le fait d'ġtre
solidaire. Vous pouviez aussi souligner vos qualités.SUJET 2
Vous pouviez vous inspirer des deux textes. Il fallait respecter la forme du discours (avec un titre si
possible) et choisir plusieurs événements en particulier, utiliser un ton Ġlogieudž, l'humour,
Pour gagner des points, il fallait bien entendu introduire les 2 sujets, développer de manière logique
(en utilisant des mots de liaison), illustrer vos propos, et conclure.quotesdbs_dbs6.pdfusesText_12