[PDF] TP de Physique 3 2012 - Table aÌ coussin dair



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d'un circuit fermé ou d'un assemblage de circuits fermés C'est ce qui (101b arriver à un al mant assuoetti à ne pouvmr que tourner autour de son axe, lorsqu'on le considèrc comme devant ses pro- prlétés à des courants électriques, et c'est ainsi que J 'explique, dans ma thé01'1e, pourquoi on ne peut, d'aucune manière, Illi im-



TP de Physique 3 2012 - Table aÌ coussin dair

Un circuit électrique haute-tension assure le repérage de la position des mobiles, grâce à un éclateur sur la mobile et à l’utilisation d’une feuille de papier carbone conductrice sur la table 1 2 Manipulations • Vérifier l’horizontalité de la table à l’aide d’un niveau à bulle



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Ainsi, par exemple, Euclidea énoncé cinq axiomes (« les cinq postulats d’Euclide»), qu’il a renoncé à démontrer et qui devaient être la base de la géométrie (euclidienne) Le cinquième de ces axiomes a pour énoncé : « par un point extérieur à une droite, il passe une et une seule droite parallèle à cette droite »



Extrait de la publication

page, à quelle verticale passons-nous à cette heure, par la voix douce, à eux tous, dit-il, tant de hâte et de ruse pour en arriver là, on compare, on disserte, un ronronnement se per-pétue sous la voûte ou dehors, que comprendre par les temps qui courent sur les cadrans du bord et qu'attend-on pour dé-



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ler à la population, de dé-couvrir le pays, de goûter à la cuisine locale J’aimerais aussi visiter quelques monuments et enrichir ma culture géné-rale Un circuit itinérant avec un hébergement dans une ville différente me semble une excellente for-mule car j’aime bouger 5 A quelle période de l’an-

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TP de Physique no3 - 2012Mécanique sur table à coussin d"air

1 Enregistrements

1.1 Principe

On appelle " table à coussin d"air » un support parfaite- ment rectiligne, sur lequel peut se déplacer des mobiles " autoporteurs », disposant d"une soufflerie. Le " cous- sin d"air » entre le mobile et la table permet au premier de glisser sur la seconde à la manière d"un aéroglisseur, donc quasiment sans frottement. Un circuit électrique haute-tension assure le repérage de la position des mobiles, grâce à un éclateur sur la mobile et à l"utilisation d"une feuille de papier carbone conductrice sur la table.

1.2 Manipulations

•Vérifier l"horizontalité de la table à l"aide d"un niveauà bulle.

•Mettre en marche la soufflerie d"un mobile, et en-registrer différents types de mouvement : rectiligne,circulaire, en inclinant la table, accroché à un res-sort. L"enregistrement nécessite l"appui sur un bou-ton, deux mobiles autoporteurs étant présent sur latable pour assurer un circuit fermé.

Ne pas rester en contact avec la table lors

de l"application de la haute tension aux

éclateurs.

•Bien noter la duréeτentre deux impulsions de la haute-tension, ainsi que la massemdu mobile auto- porteur utilisé.

1.3 Questions

a.Expliquer pourquoi on peut considérer qu"un mo-bile autoporteur estpseudo-isolé.

b.Comment reconnaît-on du premier coup d"oeil unmouvement rectiligne? Circulaire? Uniforme? Ac-céléré? Décéléré?

2 Exploitation " à la main »

2.1 Travail à faire

•Numéroter les positions successives de cinq en cinq, encommençant par zéro (M0, M5, M10...). Bien repérer

le sens du mouvement, afin de numéroter les points dans le bon ordre!

2.2 Travail à rendre

c.Effectuer les mesures, les calculs et les tracés néces-saires à l"obtention des vecteurs vitesses-→v5,-→v10

et-→v15. Formule à appliquer à chaque fois : vi=-------→Mi+1Mi-1 ti+1-ti-1 avecτpour la durée entre deux impulsions : t i+1-ti-1= 2τ

3 Exploitation avec un tableur

3.1 Travail à faire

•Sous le menu Démarrer > Programmes > OpenOf-fice.org, ouvrir sur OpenOffice Calc. •Pour les deux enregistrements, choisir un systèmed"axe (Oxy) d"origine M0.

•Pour les deux enregistrements, mesurer au double dé-cimètre toutes les positions successives des points Mi:

OM i????x i y i et taper ces positions dans les deux premières co- lonnes. Rajouter une troisième colonne pour les temps t i.

•Taper les formules adéquates pour obtenir les coor-données des vitesses et leurs normes respectives :

v=? v2x+v2y Exemple de formule àrecopier vers le bas, si les posi- tionsx1etx3sont dans les cellules A2 et A4, et les tempst1ett3dans les cellules C2 et C4, pour avoir la coordonnéevx,2il faut taper dans la cellule D3 : = (A4-A2)/(C4-C2)

•Tracé le graphique donnant la norme de la vitesseen fonction du tempsvi=f(ti). On sélectionnera

" Nuage de points » comme type de graphique et on évitera de relier les points par une ligne brisée, qui n"a pas de sens physique.

3.2 Travail à rendre

d.Indiquer vos deux noms dans une case du tableau,et imprimer le tableau et le graphique, toutes chosesà coller sur votre compte-rendu.

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