[PDF] Cinqui me - Chapitre 2 - S ance 06

Interrogation de 10 minutes - Les MathémaToqués

est de 54 cm2 Que permet de calculer chacune des expressions suivantes ? 1) 54+6×3 2) 54−6×3 3) 54÷6+3 Exercice 3 Trois stylos et un cahier coûtent en tout 3200 F CFA Chaque stylo coûte 850 F CFA Écrire une expression utilisant uniquement les nombres de l'énoncé, et éventuellement les symboles des 4

Cinqui me - Chapitre 2 - S ance 06

permet de calculer ce nombre, puis le calculer Soit n le nombre auquel on pense : n = (6 + 4) ÷ 5 n = 10 ÷ 5 n = 2 On a pensé au nombre 2 Exercice 19 : Que permet de calculer chacune des expressions ? a a + 3 permet de calculer la longueur AB ; b 3 × b permet de calculer l’aire de EBGF ;

Devoir de mathématiques n°4

1°) Que permet de calculer chacune des expressions suivantes ? A = 6 × 1,55 B = 48 × 12 C = 4 × 500 2°) a) Écrire une expression qui permet de calculer le montant total de leurs achats b) Calculer ce montant 3°) Les élèves ont vendu tous les gâteaux a) Écrire une expression qui permet de calculer combien ils donnent au Téléthon

Fiche N1 EXPRESSIONS LITTERALES 5ème

Que permet de calculer chacune des expressions littérales suivantes ? a x + 3 b 3 × y c 9 × (x + 3) d 9 – y e 3 × 2 + y × 2 Calculer la valeur d’une expression littérale : 17 En France, la pointure des chaussures est donnée par la formule : 1,5 × L + 2 où L désigne la longueur du pied, en

CORRECTION DU CONTROLE DE MATHEMATIQUES N° 2b

Martine, âgée de 6 ans, va au cinéma avec ses parents Le tarif est de 6,40 € pour un adulte et les enfants de moins de 10 ans paient demi-tarif Le père de Martine paie avec un billet de 50 € 1) Que permet de calculer chacune des expressions suivantes ?

Cinqui me - Chapitre 2 - S ance 05

On trouve 21 Écrire une expression qui permet de calculer ce nombre, puis le calculer Exercice 18 : On pense à un nombre On le multiplie par 5 et on enlève 4 au résultat On trouve 6 Écrire une expression qui permet de calculer ce nombre, puis le calculer Exercice 19 : Que permet de calculer chacune des expressions ? a

CONTROLE DE MATHEMATIQUES N° 1 - liste des sites Web d

Le tarif est de 8 € pour un adulte et les enfants de moins de 10 ans paient demi-tarif Mr Dupont paie avec un billet de 50 € 1) Que permet de calculer chacune des expressions suivantes ? A = 8 2 permet de calculer le prix de deux billets adultes B = 8 2 permet de calculer le prix d’un billet enfant

NOM : Prénom : Classe : expressions numériques et priorités

somme des tailles de Willy et de Béa Calculer la taille de Karim après avoir écrit Une expression numérique Calculer la somme de 21 et 7 Calculer la différence entre 21 et 7 Calculer le prodUit de 21 par 7 Calculer le quotient de 21 par 7 Calculer le prodUit de 20,4 par 2 Calculer la différence entre 20,4 et 2 Calculer le quotient

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Exercice 17 :

On pense à un nombre. On lui ajoute 2 et on multiplie le total par 3. On trouve 21. Écrire une expression qui

permet de calculer ce nombre, puis le calculer. Soit n le nombre auquel on pense : n = 21 ¸ 3 - 2 n = 7 - 2 n = 5

On a pensé au nombre 5.

Exercice 18 :

On pense à un nombre. On le multiplie par 5 et on enlève 4 au résultat. On trouve 6. Écrire une expression qui

permet de calculer ce nombre, puis le calculer. Soit n le nombre auquel on pense : n = (6 + 4) ¸ 5 n = 10 ¸ 5 n = 2

On a pensé au nombre 2.

Exercice 19 :

Que permet de calculer chacune des expressions ?

a. a + 3 permet de calculer la longueur AB ; b. 3 × b permet de calculer l"aire de EBGF ; c. b × 2 + 3 × 2 permet de calculer le périmètre de EBGF ; d. 9 × (a + 3) permet de calculer l"aire de ABCD ; e. 9 - b permet de calculer la longueur GC ; f. 2 × (a + 12) permet de calculer le périmètre de ABCD.

Exercice 20 :

Écrire à l"aide de π la longueur d"un cercle de rayon 5 cm.

Exercice 21 :

Hélène a trois de plus que Hyacinthe et six ans de moins que Bernard. On note x l"âge d"Hélène. Écrire l"âge de Hyacinthe et l"âge de Bernard en fonction de x.

Exercice 22 :

Pour chaque question, écrire le prix en fonction de x.

1. Un tournevis coûte x €. Quel est le prix de trois tournevis ?

2. Un livre coûte x € de plus qu"un CD ; le livre coûte 22 €.

Quel est le prix du CD ?

3. Quatre crayons coûtent x €. Quel est le prix d"un crayon ?

Exercice 23 :

Pour chaque expression, écrire le prix en fonction de x.

1. Une chemise coûte x € ; un tee-shirt coûte 10 € de moins.

Quel est le prix de 3 tee-shirts ?

2. Une carte postale coûte x € ; un timbre coûte 1,5 € de

moins. Combien paye-t-on si on achète la carte postale et le timbre ?

Exercice 24 :

On pense à un nombre ; on le multiplie par 8, puis on enlève 4 au résultat.

1. Nommer x le nombre pensé au départ. Traduire ce programme

de calcul par une expression écrite à l"aide de x.

2. Quelle est la valeur de l"expression pour :

a. x = 3 ? b. x = 1,5 ? c. x = 2,3 ?

Exercice 25 :

On pense à un nombre ; on lui ajoute 5, puis on multiplie le résultat par 7.

1. Traduire ce programme de calcul par une expression écrite à

l"aide de x.

2. Quelle est la valeur de l"expression pour :

a. x = 2 ? b. x = 0,7 ? c. x = 3,1 ? Activité 2 : Établir la règle de distributivité

Partie A (première figure) :

1. a. Compléter l"égalité " AC = ... + ... » pour exprimer la longueur AC en fonction de a

et de b. b. Exprimer l"aire du rectangle ACDF à l"aide de a, b et k.

2. Exprimer l"aire du rectangle ACDF en fonction de a, b et k d"une autre façon.

J"ai ajouté les aires des rectangles ABEF et BCDE.

3. Recopier et compléter l"égalité suivante avec les nombres a, b et k.

Partie B (seconde figure) :

1. a. Exprimer la longueur AB en fonction de a et de b.

b. Exprimer l"aire du rectangle ABEF à l"aide de a, b et k.

2. Exprimer l"aire du rectangle ABEF en fonction de a, b et k d"une autre façon.

J"ai utilisé les aires des rectangles ACDF et BCDE.

3. Établir une égalité s"inspirant de celle de la partie A.

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