Rédiger un article - Jeunes Journalistes
un sujet d’article n’est pas aussi simple qu’il y paraît à première vue car le journaliste doit faire attention à ne pas choisir un sujet trop général comme, par exemple, la politique européenne, la culture africaine, l’économie américaine ou encore les reli-
Comment écrire un article scientifique?
Commencer à écrire un article est toujours difficile, même si on est expérimenté Ce n’est pas une science dure: tout manuscrit est différent Pourtant, il y a des structures qui reviennent dans presque chaque article Si vous connaissez ces structures et l’info requise Si vous savez comment commencer la rédaction devient plus facile
Rédaction dun article de journal - HabiloMédias
• connaître les termes journalistiques : amorce, entonnoir, etc et les règles de rédaction d'un article • effectuer des recherches en vue de la rédaction d'un article • écrire un article de journal • améliorer son habileté au clavier • faire la correction d'épreuves et se réviser les uns les autres
RÉDIGER ET PUBLIER UN ARTICLE SCIENTIFIQUE
Comment écrire du texte (2) IFT 821 / Rédiger et publier un article scientifique (Été 2011) 27 1 Démarrez avec le schéma typique des sections 2
Guide pratique à lintention des étudiants des sciences
Rédiger un article scientifique peut s’avérer un exercice plus complexe qu’il n’y paraît au premier abord L’écriture scientifique possède, en effet, son propre code qui diffère de celui qui s’applique à l’écriture utilitaire ou à l’écriture créative L’écriture scientifique requiert des phrases courtes,
Comment rédiger une médiagraphie
N B Lorsqu’un ouvrage est dirigé par, édité par, sous la direction de, etc , la mention (dir ) est ajoutée à la suite du nom de cette personne Article tiré d’un ouvrage de référence * S’il s’agit d’un ouvrage de référence en ligne, voir la section « Article d’un ouvrage de référence en ligne », p 15 Sans auteur
Activité : Rédiger un article de journal pour expliquer les
Activité : Rédiger un article de journal pour expliquer les effets du sport sur la santé Domaine Compétence « j’ai réussi si » Prof Elève D1 Communiquer (C1, C2) j’ai su m’exprimer en rédigeant des phrases bien construites, pertinentes, avec
Règles d’écriture d’un article d’enquête /de reportage
l’ordinaire Une rencontre avec quelqu’un qui a fait un exploit, qui a eu une vie pleine d’aventures, qui, parce qu’il est âgé, a des choses à raconter, voilà autant de sujets pour un bon article ou un bon reportage On peut rencontrer des gens, on peut aussi rencontrer ou découvrir l’histoire curieuse d’un bâtiment, d’une
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Comment écrire un article
scientifique?Veerle LEJON
UMR-177, Intertryp
IRDINRB, 01/10/2015
UNIKIN, 02/10/2015
2 3 Commencer à écrire un article est toujours difficile, même si on est expérimenté Pourtant, il y a des structures qui reviennent dans presque chaque article YYSi vous savez comment commencer
4Avant de commencer
Demandez-vous
YQuel est le message?
YOù est-ce que je veux le délivrer?
YComment je vais écrire mon manuscrit?
5Quel est le message?
Quel est le message central que je veux que
mon public retienne après avoir lu le manuscrit? YYRésumez votre papier dans 1 phrase
Y minutes Ceci est une étape extrêmement importante Y 6Où est-ce que je délivre mon
Il faut choisir le journal et écrire pour son public:YGénérique ou plutôt spécialisé?
9Le public connait-il votre sujet?
YEst-ce que le journal publie votre type de recherche:9Dans quel journaux des études similaires ont été publiées
(ou ont étés publiés les articles " ressources »?)YQuel est la réputation du journal
9Impact factor
9Indexé dans bases de données comme Medline?
9Demandez a vos collègues
Faites une liste de 2-3: si rejetés par votre 1ier choix, vous pouvez passer vite au 2iem choix 7Comment je vais écrire?
ou vous désirez soumettre YDéscription du format exigé par le journal et à suivre strictement pour éviter des delais structures donc guidelines spécifiques:YEssais cliniques: CONSORT
YEtudes diagnostiques: STARD
Y 8 9 (de recherche)IMRAD:
9Title page (titre +
auteurs)9Abstract
9Introduction
9Materials & Methods
9Results and
9Discussion
9Acknowledgements
9References
9Tables
9Figure Legends
9Figures
Variations
YRésultats + discussion
combinésYTableaux et figures
déjà dans le text (endroit ou il sont cité pour le 1ier fois) 10Ou commencer à écrire?
IMRAD:
9Title page (titre + auteurs)
9Abstract
9Introduction
9Materials & Methods
9Results
9Discussion
9Acknowledgements
9References
9Tables
9Figure Legends
9Figures
1 2 3 4 11Le pré-brouillon/structure (outline)
Prenez des notes:
1.Message central
9Tout ce que vous écrirez doit être en fonction de ce message
2.Méthodologie
93.Résumer les questions / problèmes (pré-étude)
9- fallait faire pour résoudre les questions/problèmes4.Quel sont les résultats principaux?
9Supportant le message central
9Autres
9Faites une liste (en mots de clés)
12Le pré-brouillon/structure (outline)
5.Les conclusions / implications
9Pour les résultats obtenus: quelle est la conclusion
9 importances 99Les implications de vos résultats
9vos résultats vont-
Document dynamique: si vous avez une idée
pendant la rédaction, ajoutez-la avant de 13Le pré-brouillon/structure (outline)
Organisez vos idées
Lisez vos notes. Racontent-ils une histoire cohérente?Avec 1 thème qui est repris a tout niveau?
Tout ce dont vous avez besoin pour écrire est il disponible?:YDonnées
YRéférences (articles)
YBrouillon de tableaux/figures
Vous êtes prêts a commencer votre article! 14Commencez!
Le début: mettre qq chose sur papier
YPoints principaux et vos idées (cfr. Pré-brouillon)9Grammaire incorrecte, phrases incomplètes: pas important
YConcentrez-vous, ne vous laissez pas distraire
YEcrivez vite (les idées sont le plus important)9Vous ne trouvez pas le mot, laissez le vide ou en français
9Ne faites aucun formatting
9Si vous êtes bloqué, continuez avec le point/section suivant
YSuivez votre pré-brouillon
Y section YLaissez reposer votre premier texte au moins 1 jour avant de corriger 15INTRODUCTION
16Fonction:
Y Y (y inclus abréviations)Ecrivez en fonction de votre public
Restez bref: 300-500 mots maximum!
171.Résumez le background / introduisez la littérature
YDu général au spécifique
YCe qui est important seulement
2.La signification: Pourquoi le sujet est important
3.Résumer le problème/la question/controverse
(pourquoi était votre recherche nécessaire)4.Quels sont les nouveautés dans votre recherche
(choses manquants dans la recherche antérieure)5.Résumez votre hypothèse et/ou donner les objectifs de
votre recherche 187.Donnez une courte discussion pour augmenter la
compréhension8.Décrire les résultats principaux et comment ils
contribuent dans la recherche9.Principaux conclusions
10.Identifiez les questions ouvertes/nouvelles
Aussi en fonction du format du journal choisi (certains journaux demandent un résumé des résultats en fin 19MATERIALS AND METHODS
20Materials and methods
Fonction:
Y9Les lecteurs peuvent évaluer le travail fait
9Les collègues peuvent répliquer le travail
Expliquer comment les experiments ont étés faites, quel matériel, queléquipement, nombre de repetitions
Balancer entre détails essentiels et longeur du texte: max 800 motsPAS DE RESULTATS!
21Materials and methods:
point par pointOrganisation:
YChronologique ou par type de procédure
YEtude clinique: 1.Design, 2.Sample, 3.Intervention, 4.Outcomes Measures,5. Data Analysis, 6.Ethics
Ecrivez au passé: " Samples were incubated for 4 hours at 37C » YHypothèse, variables étudiés, nombre de répétitions, contrôles utilisés, traitement etc. Procédures longues mais publiés: citez la référence YCells were treated according to Author et al. (2012). Y YCells were treated according to Author et al. (2012). with the following modifications: 22Materials and methods:
point par point The secondary antibody used was a 1:4000 dilution of goat anti-rabbit IgG (H+L) AP (Cat. No.0751516, Kirkegaard-Perry Laboratories, Gaithersburg MD). caractéristiques spécifiques (ex prévalence maladieétudiée)
Analyse de données: tests statistiques
Ethics statement: (ces aspects sont de plus en plus importants, il faut y penser en amont) YMatériel humain: permission du comité éthique /institutional review board, consentement informé écrit YAnimaux de laboratoire: permission comité éthique vétérinaire 23RESULTS
24Results
Fonction:
Y " Facts and nothing but the facts » Y chiffres importantes tableaux et figures (sans dupliquer texte et tableaux) YChaque résultat correspond à une méthodologie 25Results: point par point
Quels sont les résultats importants, liés au message principal YIl ne faut pas nécessairement donner tous les résultats YMAIS: Il faut donner les résultats importants qui ne soutiennentOrdre: Materials and methods
YĺChoisissez la meilleure présentation:
YTexte, tableau, graphique, figure
Résumez les résultats
YTexte: souligner les données importants dans le tableau/figure, ne répétez pas tout 26Results: point par point
Ecrivez dans le passé
The limits of detection for Li-txn1 and Li-ntf2 were 20 pg/ml and 5 pg/ml, respectively.Inclure les %:
Rapid diagnostic tests were used by 44.3% (120/271) of the participants.Statistiques: donner les valeurs p
Mean APOL1 expression levels were significantly (p = 0.0006) elevated in HAT patients (29.7 1.2) and SERO TL+ (28.1 1.3) as compared to uninfected endemic controls (24.5 1.6).Soyez clair & précis
27Tableaux et figures
Fonction:
YPrésenter des résultats essentiels mais
trop compliqués ou nombreux pour expliquer dans le texteYMontrer les tendances dans les données
Doivent être interprétable sans lire le texte Ne pas répéter dans le texte ce qui est montré dans le tableau 28Tableaux
Construit dans word
Pas de colonnes/rangées vides pour
Chaque colonne: titre
2930
31
32
Figures
Blanc-noir
Graphique: unités et
titres des axesBonne résolution
Texte: lisible en taille
finale 35DISCUSSION
36Discussion
Fonction:
YDonner des interprétations & opinions
YExpliquer les implications
Y résultats donnent une réponse YExpliquer comment les réponses supportent la connaissance actuelle (ou non!) YConvaincre les lecteurs que votre interprétation des données et spéculation sont correctesRestez bref
Expliquer les résultats, ne les répétez pas No side-issues : restez à la question principale 37Discussion: organisation
Ouverture de la discussion: résultat principaux (respecter le format du journal, certains demandent un résumé du résultat principal et de ses conséquences en début de discussion,1.Description des principaux résultats:
Y1 phrase
2.YEvitez la spéculation
3.Explications alternatives des résultats:
YSoyez pro-actif
YExprimez vos doutes
38Discussion: organisation
4. YComment votre recherche et résultats sont placés dans le contexte YEvitez des conclusions qui ne sont pas strictement basées sur vos résultats5.Expliquez les résultats inattendus
6.YImportance égale
YChaque étude a ces faiblesses
YSi les éditeurs / lecteurs identifient des faiblesses non-décrites: Crée doute sur votre recherche, honnêteté YSoyez proactif et montrez que vous êtes modeste (mais solide) YMais suggérez des explications et solutions faisables 39Discussion: organisation
Le fin de la discussion et de la publication: " Take home message »7.Résumez les réponses sur les questions de recherche et les
hypothèses : le message principal8.Donnez les applications, recommandations, et implications des
résultats pour les utilisateurs: cliniciens, politiciens etc. YEvitez des conclusions qui ne sont pas basées sur vos résultats YMentionnez ce que vos résultats ne veulent pas dire!!! Pour éviter des fausses conclusions de vos lecteurs9.Questions non-répondues et recherche future (perspectives)
YUn peu de spéculation est permis
YMaximum 2
YSuggestions de recherche importante
(impossible ces expériences dans cette étude) 40Attendez au moins 1 jour ou plus
YPhrases claires? Max 15-20 mots
YEst-Y1 paragraphe = 1 idée (+- 150 mots)
YEffacez des mots inutiles
Revisez plusieurs fois (7-
plus rien améliorer Pour les débutants: faites corriger section par section par votre superviseur Faites circulez le manuscrit entre vos co-auteurs mais restez consistent en style 41Vous avez la majorité de votre texte mais ils restent encore 2 choses importantes
YLe titre
YLe résumé (abstract)
42TITRE 43
Titre