Expériences autour de l’air - Education
L’air se dilate ( l’agitation des molécules augmente) Dans un même volume, il y a moins de molécules dans l’air chaud que dans l’air plus froid L’air chaud est donc moins dense et a tendance à monter Ce sont les propriétés utilisées par les montgolfières Inversement, quand l’air se refroidit, il se contracte
Des expériences pour mettre en évidence la présence de l’air
percé, est plongée dans l’eau Si nous met-tons un doigt ou la joue au dessus du petit trou, nous sentons de l’air Explication : L’eau pousse l’air qui est dans la bouteille, et celui-ci sort par le pe-tit trou du bouchon Nous pouvons donc sentir sur la peau, l’air qui s’échappe de la bouteille Expérience 5 :
(moyenne-section et grande-section)
L’air est invisible mais il y en a partout : nous en avons attrapé dans la classe avec des sacs plastiques Les objets peuvent se déplacer grâce à l’air Nous avons remarqué que le moyen le plus simple de faire de l’air était de souffler Quand on souffle sur sa main, on sent de l’air, mais on ne le voit pas
QUESTIONNER LE MONDE - educationfr
L’air étant moins dense que l’eau, les bulles d’air s’échappent et remon-tent verticalement L’air existe Approche initiale L’air est de la matière (ou l’air ce n’est pas du vide) Approche intermédiaire ou en fin de cycle Écraser 4 bouteilles remplies : • d’eau et bouchée ; • d’eau et débouchée ; • d’air et
Cycle II – L’air - Bienvenue sur le site de la Fondation
Séance 2 – Propositions d’expériences sur la présence de l’air dans le verre Recherche d’un protocole commun avec le matériel Consigne : « Avec le matériel qui est proposé, imaginez une expérience qui va montrer qu’il y a de l’air dans le verre »
A LA DECOUVERTE DE L’AIR - Education
L’air est de la matière au même titre que les liquides et les solides puisque l’air est pesant La matérialité se manifeste également par d’autres propriétés: l’air peut-être transvasé, l’air peut transmettre un mouvement, l’air peut résister à un liquide, à un solide ou au mouvement (parachute), le vent est de
LAIR ET LES GAZ A EFFET DE SERRE - ac-reunionfr
car il y a peu de CO2 dans l'air(0,04 ) Mise en évidence de la vapeur d'eau de l'air Pompe à air Eau glacée Des gouttelettes d' eau apparaissent sur la vitre Vitre Les gouttelettes d' eau apparaissent majoritairement a la sortie du tuyau d'air Il faut dire aux élèves de concentrer l'air sur un point précis de la vitre
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artistiques, les élèves constatent qu’en soufflant de l’air sur le foulard, ce dernier vole et qu’en le dépliant, il tombe moins vite car l’air le retient, comme un parachute Recueil des représentations De retour en classe, l’enseignante demande aux élèves d’écrire leurs représentations sur l’air,
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