RESPECT POUR TOUS
Enfin, insistez sur le fait que faire preuve de respect, c'est accepter des opinions différentes des nôtres Expliquez qu'il est facile de respecter des personnes qui sont comme nous et pensent comme nous, mais nous devons nous assurer que nous respectons tout le monde, peu importe ce qu'ils pensent ou combien ils sont différents de nous
Lecon Relations en ligne Respect consentement
Distribuez le document Scénarios sur le respect en ligne et demandez aux élèves de les lire et de répondre aux questions (Reportez-vous au document d’information Scénarios sur le respect en ligne – Version de l’enseignant pour guider la discussion)
HACHETTE Enseignement moral et civique
A 2/b Manifester le respect des autres dans son langage et son attitude Le soin du langage : le souci d’autrui dans le langage, notamment la politesse Le soin du corps, de l’environnement immédiat et plus lointain Le soin des biens personnels et collectifs L’intégrité de la personne Objectif 3 : Se sentir membre d’une collectivité
5 -6 ANNÉE LEÇON 2
Une saine amitié se base sur le respect, et le respect se manifeste à la fois par des paroles et des gestes Aujourd’hui, nous allons parler des amitiés respectueuses Pour cela, nous allons aussi parler des amitiés malsaines Alors, pour commencer, nous allons écrire nos idées dans un tableau sur deux colonnes Tableau 1
Des règles nécessaires - LeWebPédagogique
Des règles nécessaires * Certains mots ou expressions (bonjour, au revoir, s’il vous plaît, merci, pardon ) montrent que l’on fait attention aux autres * Nos attitudes aussi témoignent de notre respect envers les
Education Civique et Morale - Ministère de LEducation
- le respect strict des textes fixant les contenus d’histoire, de géographie, d’éducation civique et morale ; - le respect des instructions officielles élaborées par les services d’encadrement et de la formation pédagogique Education Civique et Morale CP1 12 Guide de l’enseignant
Maternelle/Jardin d’enfants: Tous différents
Lorsqu’une leçon doit porter sur le handicap d’une ou un élève, il importe d’en discuter avec l’élève en question et ses parents pour planifier la leçon avec respect et adopter une perspective axée sur les points forts de l’élève
EMC 6e Partie 1 RESPONSABLE AU COLLÈGE - Le Crès
-tenue et comportement corrects, respect du travaildes autres et de leur droit à l’éducation, respect des règles, assisterà tous les cours DES DEVOIRS-respect des horaires, se rangerrapidement avant d’entrer en classe-motiver ses absences et rattraper le travail-bien se tenir à la cantine-prendre soin du carnet et toujours l’avoir
GUIDE PEDAGOGIQUE : EDUCATION CIVIQUE
Le professeur incite le rapporteur de chaque groupe à présenter au tableau sa production Les rapporteurs recopient les productions au tableau et les présentent oralement A l’issue des présentations, le professeur organise et régule la discussion sur les différentes productions
EMC Leçon 1 - Lhistoire-géographie et lEMC au collège
Déclaration de 1789 L'État a le devoir de protéger les personnes et les biens par la lutte contre la délinquance et le terrorisme Si la sécurité garantit les biens et les personnes, elle peut aussi limiter les libertés par l'usage des technologies qui portent atteinte au respect de la vie privée comme la vidéosurveillance
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