AP : la composition en histoire-geographie

Sur une feuille double, bien présentée, vous répondrez au sujet suivant sous la forme d’un plan détaillé avec introduction et conclusion : La puissance de l’Eglise au Moyen-Age entre le XIème et le XIVème siècle Vous découperez et vous collerez le tableau suivant sur la première page de votre copie double (absence =- 2 points/15)

Comment composer une prière universelle

peut rédiger l’ensemble desintentions sans tenir compte de l’Evangile qui sera proclamé, ni sans savoir sur quels points particuliers des lectures portera l’homélie Il est donc normal que l’on fasse attention au contenu des lectures, qu’un contact soit pris avec le prêtre chargé de l’homélie

FICHE METHODE POUR LA COMPOSITION

FICHE METHODE POUR LA COMPOSITION : « La place de l’Eglise chrétienne dans la société médiévale » PRINCIPES GENERAUX - Une composition est une réflexion organisée qui répond à une question en utilisant des connaissances - C’est un exercice incontournable pour le bac et les études supérieures en France

Réaliser l’inventaire d’une église paroissiale

déjà eu une recherche effectuée sur une partie de la collection, par exemple sur les vitraux ou les statues de saints N’oubliez pas les ouvrages de référence et les brochures Vous trouverez en fin d’ouvrage une biblio-graphie élémentaire qui peut vous aider Et surtout, commencez par consulter l'inventaire photographique de l’IRPA

LA DISSERTATION THÉOLOGIQUE

conseillent les notes sur fiches de bristol ou feuilles A4 ; on peut encore, en s'organisant 1 Michel BEAUD, L'Art de la thèse Comment préparer et rédiger une thèse de doctorat, un mémoire de DEA ou de maîtrise ou tout autre travail universitaire, Paris, la Découverte, 1986, p 31 (la phrase que nous citons

II- Maîtriser des outils et méthodes spécifiques 2

Autre composition plus complète sur l’Eglise ou les sociétés urbaines Faire un travail sur le document de Bonaiuti sur l’Eglise Exposé par groupe, mais avec une perspective de débat argumenté Autre jeu de rôle pour apprendre autrement l’argumentation Stade3 Etude critique de document en autonomie : aborder les aspects

Fiche méthode : La composition en Histoire et géographie

Une composition est une réponse organisée (en plusieurs parties et sous-parties) à une problématique posée à partir d'un sujet Elle comporte une introduction, un développement et une conclusion La lecture du sujet : Il est nécessaire de s'imposer un temps de réflexion sur le sujet de manière à éviter le hors-sujet

Lycée du Grand Nouméa – 2014 e 2 Méthodologie : La

Savoir rédiger une introduction à partir d’un sujet (les trois parties de l’introduction) Savoir rédiger une conclusion (sans élargir le sujet sur un autre thème) Période 4 Savoir rédiger une courte phrase de transition Savoir rédiger une composition complète en histoire et en géographie Fiche& élève&

smf-169 - Comment Faire Des Recherces Pour Rédiger Une

Title: smf-169 - Comment Faire Des Recherces Pour Rédiger Une Histoire de Groupe des AA Author: A A World Services, Inc Created Date: 7/28/2009 1:20:27 PM

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A.P : LA COMPOSITION EN HISTOIRE-GEOGRAPHIE FICHE N°5

Cette fiche est la cinquième et dernière destinée à vous apprendre comment réaliser une composition en Histoire-

Géographie. Son principal objectif est dexpliquer comment rédiger une composition

Dans tous les cas, elle doit être conservée précieusement dans votre classeur/votre cahier. Elle doit également être relue très

souvent avec les autres.

I) Les fonctions et les buts d

Tout comme lintroduction, la conclusion est un moment important du devoir. Elle est la dernière impression laissée au correcteur. Elle a

principalement deux buts : 1) 2) Concernant le 1), quelques erreurs à éviter : Concernant le 2) quelques erreurs à éviter :

II) Sujet dentraînement

Vous êtes désormais en possession de la méthode complète afin de rédiger une composition. Il est donc temps de sentraîner pour de

vrai. Sur une feuille double, bien présentée, vous répondrez au sujet suivant sous la forme dun plan détaillé avec introduction et

conclusion : La puissance de lEglise au Moyen-Age entre le XIème et le XIVème siècle

Vous découperez et vous collerez le tableau suivant sur la première page de votre copie double (absence =- 2 points/15)

Niveau Insuffisant Assez satisfaisant Satisfaisant Très satisfaisant

Introduction Introduction très mal

construite (absence de certaines parties/ hors- sujet) 1 point

Introduction assez mal

construite (description au lieu d1 analyse du sujet/ pb de problématique/ de plan) 2 points

Introduction assez bien

construite (Tentative danalyse mais

Comporte des erreurs/ des

problèmes de formulations/ Autre

3 points

Introduction très bien

construite : les différentes parties senchaînent logiquement et sont bien formulées.

4 points

Plan détaillé Plan très mal construit (ne répond pas à la problématique/hors sujet/trop déséquilibré) 1 point

Plan assez mal construit

(répond à la problématique mais trop déséquilibré/pas assez fourni en exemples et en arguments) (2 points)

Plan assez bien construit

(répond à la problématique,

équilibré malgré des

problèmes de formulation/dexemples) (3 points)

Plan très bien construit

répond à la problématique,

équilibré sans (presque)

aucun problème de formulation et avec des exemples détaillés/pertinents (4 points)

Conclusion Conclusion très mal

construite (ne répond pas à la problématique/ ouverture très mal formulée) (1 point)

Conclusion assez mal

construite (répétition du plan détaillé/ ouverture peu pertinente) (2 points)

Conclusion assez bien

construite (Une des deux parties de la conclusion est bien construite) (3 points)

Conclusion très bien

construite (les deux parties de la conclusion sont bien construites) (4 ponts)

Orthographe Plus de 12 fautes (0

points)

Entre 8 et 12 fautes (1

point)

Entre 5 et 8 fautes (2