LA NOUVELLE Coeff4 ÉVALUATION CRIRE UNE NOUVELLE FANTASTIQUE
EDIGEZ UN RECIT COMPLET DE UNE A DEUX PAGES APPARTENANT AU GENRE DU FANTASTIQUE Il ne s’agit pas d’imaginer un texte extravagant, sanguinaire pour faire peur au lecteur Il faut que l’histoire soit d’abord réaliste, crédible avant d’inquiéter, de troubler le lecteur en lui faisant douter de la réalité des événements
Séance 10 : expression écrite Objectifs : Ecrire un recueil
Séance 10 : expression écrite Objectifs : Ecrire un recueil fantastique qui sera publié en ligne et exposé au CDI, apprendre à élaborer un plan au brouillon Sujet : Ecrire une nouvelle fantastique à partir de l’image choisie dans la séance 8, que vous aurez rendue particulièrement inquiétante, en insérant le
FPC Maupassant sequence - cercle-enseignementcom
Séance 1 › La nouvelle fantastique Dominante : lecture-découverte de l’objet livre p 2 pour l’exercice d’expression écrite proposé dans la séance 8
Rédaction Le fantastique /20 - Académie de Limoges
Rédaction Le fantastique /20 Sujet : Imagine un récit fantastique complet, rédigé au passé Consignes Fais un brouillon Paragraphe 1 : Choisis un cadre réaliste : un lieu, une époque et un moment précis Décris-le précisément Paragraphe 2 : Introduis un objet ou un phénomène étrange : une statue, un veston
Le Horla – Guy de Maupassant - Lycée régional Laufental
1 Compétences de lecture, orale et écrite - La lecture du texte (à la maison ou en classe) - Expression écrite et orale (en classe) par diverses méthodes 2 La langue - lire des textes écrits en journal intime (nouvelle fantastique) - champ lexical : «peur», «fantastique», «surnaturel» 3 identification avec le héros
Lire une nouvelle adaptée de Maupassant
récit fantastique, à repérer deux façons de représenter le monde à travers 4 tableaux de peinture et des extraits descriptifs (réalisme et impressionnisme) Les activités de compréhension écrite seront suivies par des activités de préparation à une activité de production écrite : la description d’un tableau de peinture à la
PRIX d’EXPRESSION ÉCRITE
Nouvelle) Ils porteront, en majuscules d’imprimerie, les nom et prénom de(s) l’élève(s), sa classe, les coordonnées de l’établissement et la signature du professeur Pour l’Expression écrite, les formes poétiques et les sujets libres ne sont pas acceptés - Pas d’inscription nécessaire
LES MYSTERES DE - Eklablog
Écrire une histoire fantastique à partir d’une illustration et d’un titre, à l’aide d’ou-tils de lecture et d’écriture Mise en œuvre / démarche : • Analyse de la phrase « titre » : AUTRE LIEU, AUTRE TEMPS, s’il y avait une réponse c’est là qu’il la trouverait La phrase est écrite seule au tableau Brainstorming
Français Rédaction Insérer un portrait dans un récit
Français Rédaction Insérer un portrait dans un récit Sujet : Vous allez rédiger le portrait d'un nouvel [ou une nouvelle] élève qui arrive dans une classe Votre texte commencera par le passage suivant (extrait adapté du début du roman de Gustave Flaubert, madame
1 LA RECETTE - Le Petit Journal des Profs
Entraînement à l’expression écrite : travail sur les connecteurs 1 Colorie tous les connecteurs puis, numérote les phrases dans l’ordre Elle emmagasine ensuite ce nectar dans son estomac : la «poche à miel» L’abeille entreprend d’abord la récolte du nectar sur les fleurs avec sa trompe
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