TA1 Reformuler les idées d’un texte

reformuler Les bons lecteurs sont capables de reformuler ce qu'ils ont lu c'est à dire qu'ils sont capables de s'approprier le texte qu'ils ont lu et de le raconter avec des mots à eux 2° Explication concrète de la manière de procéder Lire un texte pas très long par exemple une histoire pressée de Friot

I Reformuler les idées et respecter le texte

est important de rester fidèle au texte tout en apportant un vrai soin à l’expression érite I Reformuler les idées et respecter le texte fourni Le résumé est, avant toutes choses, un exercice de reformulation du texte en restant fidèle aux idées de l’auteur tout en respetant le système d’énon iation

Reformuler - Le Petit Journal des Profs

Aujourd’hui, nous allons comment reformuler un paragraphe ou une histoire Reformuler est utile pour vérifier sa compréhension : si l’on a du mal à reformuler c’est peut-être qu’il y a quelque chose que l’on n’a pas bien compris dans le texte Reformuler aide aussi à mémoriser une partie de l’histoire avant de poursuivre

Reformuler Pourquoi reformuler ? Que reformuler

Reformuler son propre discours : pour le renforcer, pour être certain de bien se faire comprendre Que reformuler ? - une consigne - un travail à accomplir - un texte lu - un texte entendu - un propos dans un échange collectif, un débat Les onditions d’une onne reformulation: Reste fidèle à ce ue l’on a lu, entendu

Apprendre à reformuler Cycle 2 - Académie de Dijon

Souligner un passage, un point qui reste confus Synthèse Emergence des procédures intellectuelles Le maître incite les élèves à réfléchir sur la manière dont ils s'y sont pris pour reformuler le texte Ils ont lu les mots du texte Ils ont cherché à comprendre les idées Ils ont reformulé le texte avec leurs

Les idées du texte Les mots du texte

Les questions du texte 15 Temps 1 : reformuler un texte → Nouvelle lecture du texte Le petit lion → Se construire le film de l'histoire pour préparer sa reformulation Au bout d'un petit moment demander si quelque chose peut poser problème Si rien n'apparaît demander à un enfant de reformuler sans avoir accès au texte

ENTRE NOUS - Educantabria

Reformuler un texte et un audio à l’oral Entre Nous 2, unité 1, p 21, ACTIVITÉ 2 UNITÉ 1 CONSEILS Pour préparer votre message: • Repérez les

Découvrir les besoins d’un client et les reformuler

• reformuler ses besoins, • conclure en lui proposant un des produits à votre disposition 2 Vous êtes le(la) client(e) : Jouez le rôle d’un client face à une personne qui pas dans votre groupe n’est de préparation des questions vendeur Vous jouez en fonction de la fiche client remise au dernier moment 3

Définition :

ou écrits. Cela permet de montrer que les idées essentielles du texte ont été comprises.

I. Méthodologie : 4 étapes :

1. Repérer les références du texte :

Avant même de lire le texte, on repère son titre, le titre du livre/magazine dont il est eǆtrait, le nom de l'auteur et la

date de publication.

2. Lecture globale du texte :

- Yuel est le systğme d'Ġnonciation choisi ? (qui parle ? à qui ?) - Yue ǀeut dire l'auteur ?

3. Rechercher les idées principales :

Relire le texte attentivement pour :

- distinguer les différentes étapes du raisonnement - souligner les idées essentielles / les mots et expressions clés

4. Reformuler :

On reproduit le sens du texte, mais sans le recopier, et en le raccourcissant. Pour cela, il faut chercher des

synonymes, ou des expressions du même sens.

Exercice 1 : La recherche de synonymes :

Dans les phrases suivantes, remplacez les termes soulignés par un mot / une expression équivalente :

1. Depuis qu'il a replongé pour une nouvelle olympiade, Teddy Riner aspire à développer un judo plus flamboyant.

2. Anne-Sophie Lapix, qui va prendre lundi les rênes du journal de 20H de France 2, est une journaliste chevronnée,

qui s'est forgée depuis une vingtaine d'années une solide réputation, notamment pour ses interviews menées avec

une rare pugnacité.

3. Donald Trump a demandé au Congrès de débloquer 7,85 milliards de dollars pour financer la reconstruction des

zones frappées par le passage de la tempête dans le sud des Etats-Unis.

Exercice 2 : Raccourcir les phrases :

Raccourcissez chacune des phrases suivantes en éliminant tous les mots qui ne semblent pas nécessaires, et

remplacez les expressions soulignées par un seul mot.

2. Tout au long de leur vie, ceux qui sont nés à notre époque recherchent inlassablement et sans jamais se fatiguer le

bien-être, la satisfaction et la joie de vivre.

3. Celles et ceux qui se plaignent des méfaits et ravages du temps qui passe encore et toujours devraient songer à

beaucoup plus misérable et difficile que la nôtre.

Exercice 3 : Reformuler un article de presse :

1. Repérez l'ensemble des rĠfĠrences du teǆte ͗ le titre, la source dont il est eǆtrait, l'auteur et la date de

publication.

2. DĠgagez l'idĠe principale du teǆte :

- Yuel est le thğme abordĠ par l'auteur ? - Qui parle, à qui ? - Yuel message l'auteur ǀeut-il faire passer ?

3. Pour chaque paragraphe, soulignez les mots clés et informations importantes.

4. Reformulez chaque paragraphe en une seule phrase.

" Le mammouth laineux de retour... d'ici deux ans ? »

Il revient. Après avoir disparu de la surface de la terre il y a quatre mille ans, le mammouth pourrait bien faire son

l'avancement de la science, comme le rapportait The Guardian mercredi. Si elle réussit, la réintroduction de cet

animal préhistorique pourrait avoir de nombreux bénéfices pour notre planète.

" Notre but est de produire un embryon hybride, se situant entre l'ĠlĠphant et le mammouth », explique le

professeur George Church. La créature, parfois surnommée " mammouphant ͩ, aurait en fait l'apparence d'un

éléphant mais avec des caractéristiques propres au mammouth laineux telles que de petites oreilles, de la graisse

sous-cutanée, de longs poils hirsutes et un sang adapté aux basses températures.

climatique. " Les mammouths laineux empêchent la toundra de décongeler en frappant la neige et en laissant

entrer de l'air froid », explique le chercheur. " En été, ils abattent des arbres et aident l'herbe à grandir ».

Charlotte Anglade, www.lci.fr, 20 févr 2017

quotesdbs_dbs13.pdfusesText_19

[PDF] TA1 Reformuler les idées d’un texte - WordPresscom

Reformuler - La classe de Mallory