SEQUENCE : Les régimes alimentaires des animaux
animaux par régime alimentaire) Oral coll Oral coll Grille de 1) Représentations des élèves : Parler des animaux (5’) Nous allons parler des animaux que vous connaissez (son lieu de vie, ce qu’il mange, son mode de déplacement) → noter les noms d’animaux au tableau 2) Recherche : Classer des animaux (10’)
L alimentation - Eklablog
animaux Le crocodile attaque un zèbre Le crocodile dévore cette fois-ci un énorme poisson Voici une chouette Que tient-elle dans son bec? L’ours brun est allé
Cycle 1 : fiche les besoins de DECOUVRIR LE VIVANT ¾ quelques
Son régime alimentaire peut être constitué exlusivement d’animaux, de végétaux ou pafois les deux C’est su la ase de ette difféene d’oigine des aliments ue l’on a éta li une lassifiation des régimes alimentaires Les animaux ui ont un égime alimentaie anivoe se nouissent d’aliments d’oigine animale Ce sont
Qui mange qui
ce qu’il mange ; puis rechercher son animal dans la colonne règime alimentaire et regarder en face dans la colonne de gauche par qui il est mangé 3) Présenter son être vivant aux autres : chaque enfant prépare pendant 5-10
complété par Jean-Pierre Geslin, professeur à l’IUFM du Bourget
Les animaux en grande section de maternelle Séquences menées lors du 1 er atelier professionnel, du 21 novembre au 15 décembre, dans la classe de grande section de Mme Rappinet, école maternelle Pasteur à Villepinte (Zone d’Education Prioritaire)
Dossier pédagogique
nutrition et régimes alimentaires des animaux Ils comprennent les interactions entre les êtres vivants et leur environnement et ils apprennent à respecter l’environnement • Cycle 3 : Le fonctionnement du vivant - Les stades du développement d’un être vivant (végétal ou animal) - Les modes de reproduction des êtres vivants
NOM - Le Petit Journal des Profs
tu sais dire quel est son régime alimentaire • Tu sais écrire une chaine alimentaire (tu sais ce qu’il faut toujours mettre au début, en deuxième, et à la fin ; tu ne te trompes pas dans le sens des flèches) • Tu sais lire et interpréter un schéma qui présente ce que mangent les animaux • Tu utilises tes connaissances a
PS MATERNELLE (Ecoles de Thégra et Gramat)
animaux Phase 1 : Première partie du diaporama « portraits d’animaux » Les explorateurs présentent « leurs » animaux découverts le matin (photo + nom) Echange avec les MS qui ont peut-être croisés ces animaux (réactivation au groupe des MS d'essayer de déterminer le régime alimentaire de certains animaux observés par les TPS/PS)
Ce qui est attendu des enfants en fin d’école maternelle
alimentaire des animaux Je sais nommer les étapes de la reproduction Je sais : Connaitre les fonctions du vivant DATE : DATE : DATE : 2 Ce qui est attendu des enfants en fin d’école maternelle : Ce qui est attendu des enfants en fin d’école maternelle :
[PDF] regime alimentaire des êtres vivants
[PDF] régime alimentaire diabétique type 2
[PDF] régime de retraite rregop
[PDF] Régime de vichy
[PDF] Régime de Vichy
[PDF] Régime de vichy (collaboration)
[PDF] régime de vichy devoir en histoire
[PDF] régime démographique moderne
[PDF] régime permanent condensateur
[PDF] régime permanent définition
[PDF] Régime politique de la cité grecque
[PDF] régime politique définition larousse
[PDF] regime politique democratique
[PDF] Régime politique en France (1870 et 1914)