[PDF] FICHE DE GRAMMAIRE



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FICHE DE GRAMMAIRE

Registre soutenu : Verbe + Sujet DÉFINITION Une question ouverte est une question dont la réponse peut être diverse Elle requiert un mot interrogatif



LES REGISTRES LITTERAIRES : DEFINITIONS Définition (A ne pas

Définition : le registre littéraire d’un texte dépend de l’effet que le texte cherche à produire sur celui ou celle à qui il s’adresse (A ne pas confondre avec la notion de registre de langue qui distingue les langages soutenu, standard, familier, grossier ; dans ce cas on peut aussi parler de niveau de langue) 1) LE REGISTRE COMIQUE



Les registres et tonalités littéraires

Registre parodique Définition et fonctions: la paodie est une imitation satii ue (d’un texte séieux, du style d’un auteu) dont le but est de faire rire Registre burlesque Définition et fonctions: le burlesque repose sur un contraste entre le style et le sujet traité (traiter un sujet sérieux en style vulgaire, et vice versa)



Une histoire à 4 voix « Les registres de langue

2 Indique à quel registre de langue elles appartiennent : Expression du texte Familier Courant Soutenu commença à l'importuner x il est devenu plus cool x je pouvais le servir agrémenté d'une salade x mes délicieux potages x La pauvre pomme x J'ai crié son nom pendant une éternité x J'avais besoin de prendre l'air x



WORKING PAPER - ipcigorg

3 Définition tirée de l’art 2º du Décret nº 6 135, 26 juin 2007 Cette publication a été élaborée dans le cadre du projet soutenu par le ministère britannique du Développement international (DFID) intitulé « Le Brésil et l’Afrique: lutter contre la pauvreté et autonomiser les femmes via la coopération Sud-Sud »



Les registres de représentation sémiotiques : le choix dun

La définition de registres de représentation sémiotique proposée par R Duval (1993) est la suivante :« Les représentations sémiotiques sont des productions constituées par l’emploi de signes appartenant à un système de représentations qui a ses contraintes propres de signifiance



Les registres traduisant des affects

3 Le registre pathétique Définition : Le mot vient du grec pathein (=souffrir) Le registre pathétique présente le personnage comme une victime : veuve, orphelin, malade, vieillard, mendiant, enfant maltraité Affaibli par les vicissitudes de l’existence, il est confronté à l’injustice, la



FICHE DE GRAMMAIRE

DÉFINITION Une question fermée est une question dont la réponse peut seulement être « oui » ou « non » Elle ne requiert pas de mot interrogatif Ex : Tu aimes le chocolat ? Oui, j’aime le chocolat FORMATION Il existe trois manières de former une question en fonction du registre de langue souhaité



Langage familier : tabou ou atout pour l’enseignement

» Le registre familier est propre à un vocabulaire peu surveillé, employé entre parents, amis et collègues Ajoutons encore la définition donnée dans le Petit Robert: un registre de langue utilisé dans la vie de tous les jours, dans les conversations non formelles, en rempla - cement d’un langage plus soutenu

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FICHE DE GRAMMAIRE

MG

L (A1)

QUESTIONS FERMÉES

DÉFINITION

Une question fermée est une question dont la réponse peut seulement être " oui » ou " non ». Elle ne requiert pas de

mot interrogatif.

Ex : Tu aimes le chocolat chocolat.

FORMATION

Il existe trois manières de former une question en fonction du registre de langue souhaité. Registre familier : Sujet + Verbe (+ Complément) + " ? » Ex : Tu vas au cinéma ce soir ? / Elle aime la plage ?

Prononciation

Registre standard : " Est-Sujet + Verbe (+ Complément) + " ? » Ex : Est-ce que tu vas au cinéma ce soir ? / Est- ? Registre soutenu : Verbe + Sujet (+ Complément) + " ? » Ex : Vas-tu au cinéma ce soir ? / Aime-t-elle la plage ? t » pour faciliter la prononciation entre un verbe qui termine par une voyelle et un sujet qui commence par une voyelle.

QUESTIONS OUVERTES

DÉFINITION

Une question ouverte est une question dont la réponse peut être diverse. Elle requiert un mot interrogatif.

Ex :

MOTS INTERROGATIFS

Il existe de nombreux mots interrogatifs : quand, pourquoi, quoi, qui, comment, où, quel, combien, etc.

Note : " Quoi » devient "

FORMATION

Il existe trois manières de former une question en fonction du registre de langue souhaité. Registre familier : Sujet + Verbe + Mot interrogatif (+ Complément) + " ? » Ex : Tu fais quoi demain soir ? / Il appelle qui ? Registre standard : Mot interrogatif + " est- " ? »

Ex -ce que tu fais demain soir ? / Qui est- ?

Registre soutenu : Mot interrogatif + Verbe + Sujet (+ Complément) + " ? » Ex : Que fais-tu demain soir ? / Qui appelle-t-il ? t » pour faciliter la prononciation entre un verbe qui termine par une voyelle et un sujet qui commence par une voyelle.

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MG

EXERCICES

Transformer les questions suivantes dans les registres de langue manquants :

1. Familier : Tu veux du sucre dans ton café ?

Standard : Est-ce que tu veux du sucre dans ton café ?

Soutenu : Veux-tu du sucre dans ton café ?

2. Familier : Elle habite où ?

Standard : Où est-ce quelle habite ?

Soutenu : Où habite-t-elle ?

3. Familier : Vous avez de la crème solaire ?

Standard : Est-ce que vous avez de la crème solaire ?

Soutenu : Avez-vous de la crème solaire ?

4. Familier : Elles font quoi pendant les vacances ?

Standard : Quest-ce quelles font pendant les vacances ?

Soutenu : Que font-elles pendant les vacances ?

5. Familier : Vous êtes en vacances jusquà quand ?

Standard : -ce que vous êtes en vacances ?

Soutenu : Jusquà quand êtes-vous en vacances ?

6. Familier : Vous préférez quels desserts du menu ?

Standard : Quels desserts du menu est-ce que vous préférez ? Soutenu : Quels desserts du menu préférez-vous ? Inventer les questions aux réponses suivantes :

1. Tu tappelles comment ? / Comment est-ce que tu tappelles ? / Comment tappelles-tu ?

2. Tu as quel âge ? / Quel âge est-ce que tu as ? / Quel âge as-tu ?

3. Tu as des enfants ? / Est-ce que tu as des enfants ? / As-tu des enfants ? : un fils et une fille.

4. Tu aimes quoi ? / Quest-ce que tu aimes ? / Quaimes-tu ? nture.

5. Tu travailles quand ? / Quand est-ce que tu travailles ? / Quand travailles-tu ? Je travaille de 9h00 à 18h00.

6. Tu te lèves à quelle heure en semaine ? / A quelle heure est-ce que tu te lèves en semaine ? / A quelle heure te lèves-tu

en semaine ? Je me lève à 7h00 en semaine.

7. Tu es de bonne humeur pourquoi ? / Pourquoi est-ce que tu es de bonne humeur ? / Pourquoi es-tu de bonne humeur ? Je

suis de bonne hume

8. Tu vas à la fête ? / Est-ce que tu vas à la fête ? / Vas-tu à la fête ? Je ne sais pas encore si je vais à la fête.

9. Lentrée coûte combien ? / Combien est-ce que lentrée coûte ? / Combien coûte lentrée ?

cher !

10. Si tu y vas, tu y iras comment ? / Si tu y vas, comment est-ce que tu y iras ? / Si tu y vas, comment y iras-tu ?

PRODUCTION ÉCRITE

Réponse libre

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MG

PRODUCTION ORALE

Jeu de rôle répond. Réponse libre

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