LA COMPOSITION DE LA CLASSE ET L’ÉDUCATION INCLUSIVE

autour de l’enseignant, les autres élèves en autonomie Mise en œuvre : - Les élèves travaillant seuls ne dérangent pas l’enseignant - Les élèves du groupe dirigé œuvrent ensemble et bénéficient de l’étayage de l’enseignant (près du tableau, à une table au fond de la classe ) Deux modalités différentes :

regroupement des tailles en classes

Centre de classe Calculer la moyenne de cette population EXERCICE 3C 2 Une étude statistique a été effectuée sur les élèves de 2de d’un lycée Le caractère étudié est leur moyenne annuelle en Mathématiques, réparties en classes de valeurs comme suit Note (/20) 0 N < 5 5 N < 8 8 N < 10 10 N < 12 12 N 15 15 20 Total

E REGROUPEMENT EN MATERNELLE - ac-dijonfr

Le regroupement est une des situations de classe les plus caractéristiques de l’école maternelle Il s’agit d’un temps collectif où élèves et enseignant sont rassemblés dans un lieu dédié, plusieurs fois par jour autour d’objectifs différents : rituels, consignes, histoires, recherche collective, etc

Modèle 1 Classe : Fiche

Gai Savoir - Le journal de classe des primaires Types de regroupement(s) : frontal tutorat groupe (tous collaborent, le but est de travailler ensemble)

MÉTHODES DE CLASSIFICATION

A chaque pas, on cherche à obtenir un minimum local de l’inertie intra-classe ou un maximum de l’inertie inter-classe L’indice de dissimilarité entre deux classes (ou niveau d’agrégation de ces deux classes) est alors égal à la perte d’inertie inter-classe résultant de leur regroupement 37

Comment penser un aménagement d’une classe maternelle

regroupement est toujours relégué dans un renfoncement ou confiné le long d’un mur de classe : l’espace central n’est jamais au centre D’où cette volonté de fixer le coin regroupement comme lieu de rencontre, élément charnière de tous les temps d’apprentissage, espace qui embrasse l’ensemble des coins de la classe

18 2 Diagrammes de classes UML - LORIA

RPI / RPC Fusion d’écoles Fermeture d’école

« Il s’agit de la réunion de 2 écoles en une structure unique, ou bien du regroupement des élèves de 2 écoles dans une seule des 2 structures Peuvent être fusionnées des écoles élémentaires, ou des écoles maternelles, ou encore une école maternelle et une école élémentaire