CM1 CM2 - Eklablog
Exercice 6: Récris chaque GN en remplaçant le complément du nom souligné par un adjectif et inversement: ce tournoi de sports – un pantalon avec des trous – la fraicheur du matin – un objet en métal – le
NRICHIR LE GROUPE NOMINAL ADJECTIFS ET COMPLEMENTS DU NOM
7 Coche la case pour indiquer si le groupe nominal souligné est un complément du nom (CdN) ou un complément du verbe (CdV) CdN CdV On sait que les hommes préhistoriques s’intéressaient aux qualités du miel Les Gaulois escaladaient des échelles pour chercher du miel dans les arbres Chez les Romains, le miel servait à la
Le groupe souligné est un complément du nom ou un adjectif
Grammaire Le complément du nom Le groupe souligné est un complément du nom ou un adjectif qualificatif C D N adjectif qualificatif Elle pose son fer sur la table à repasser Il mange une assiette de soupe Ces jeunes enfants entrent à l’école maternelle La vieille dame monte les escaliers lentement Maman a cassé une tasse à café
Le complément du nom - Pôle Scolaire Le Picaou
Le complément du nom : 1) Dans les GN, surligne le complément du nom, entoure le petit mot qui l’introduit et remplace ce complément de nom par un autre, en gardant le même petit mot: le centre de la Terre _____ une nuit d’été
Les compléments du nom - ac-orleans-toursfr
complément du nom un fruit abimé – une cuillère à dessert – un défilé de voitures – ma boite de Lego – des collines arrondies – un hiver froid – une maison en paille – le ski sur herbe Exercice 2 Parmi les GN suivants, entoure en bleu le nom principal et souligne le complément du nom
Synthèse 11 : le complément du nom exercices individuels
3 Dans chaque GN, encadrer le nom principal et souligner le complément du nom le salon du livre – le camion de déménagement – mon livre de géographie – un verre à vin – un chapeau de cow-boy – le parc de la ville – le frère de Boris – la clé de la valise – un sac de voyage 4
Grammaire - ac-besanconfr
Récris chaque GN en remplaçant le complément du nom souligné par un adjectif et inversement des cris de désespoir : des cris désespérés - cette manifestation de sports : cette manifestation sportive – un livre d’école : un livre scolaire – le soleil du matin : le soleil matinal – un paysage montagnard : un paysage de montagne
Les pronoms compléments directs et indirects
1 Le pronom complément direct s’utilise pour ne pas répéter un nom complément On le place habituellement devant le verbe Le pronom direct remplace un nom de choses ou de personnes Il répond à la question qui ? ou quoi ? Je vois le chat Je le vois Le pronom direct est : me, te, le, la, nous, vous, les
[PDF] Remplacer "y" par une expression qui pourrait convenir
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[PDF] Remplacer l'obligation par deux ou trois autres formules
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[PDF] remplacer un complément du nom par un adjectif
[PDF] remplacer un groupe de mot par une proposition subordonnée circonstancielle
[PDF] remplacer un groupe nominal par une subordonnée
[PDF] remplacer un jpanel par un autre
[PDF] remplacer une formule par son résultat excel
ENRICHIR LE GROUPE NOMINAL : ADJECTIFS ET COMPLEMENTS DU NOM
1. Classe les groupes nominaux en deux colonnes : avec adjectifs / avec compléments du nom.
Un même groupe peut figurer dans les deux colonnes.Colorie ensuite, en marron, les adjectifs que tu as repérés et en rose, les prépositions qui introduisent les
compléments du nom que tu auras trouvés.un avion en papier un moteur à essence mon bel ordinateur portable des ciseaux à ongles une région montagneuse une affreuse histoire de monstre du lait de coco un gilet bleu sans manches une vieille barque
échouée les petits habitants de la forêt de vastes plaines gigantesques une longue robe pailletée
AVEC ADJECTIFS AVEC COMPLEMENTS DU NOM
2. Transforme chaque phrase en un groupe nominal contenant un complément du nom.
Exemples : les chars arrivent. => l les majorettes défilent => le défilé de majorettes a) l => _____________________________________________ b) les hirondelles reviennent => _____________________________________________ c) le clown se maquille => _____________________________________________ d) la récréation est finie => _____________________________________________3. Remplace ladjectif par un nom complément du nom.
Exemples : la lumière solaire => la lumière du soleil une voix enfantine => une voix denfant a. des cris joyeux => _______________________________________ b. le carnaval vénitien => _______________________________________ c. une radio pulmonaire => _______________________________________ d. la forme circulaire => _______________________________________des cris de joiele carnaval de veniseune radio des poumonsla forme du cerclel'atterrissage de l'avionle retour des hirondellesle maquillage du clownla fin de la récréationles petits habitants de la forêtun avion en papierun gilet bleu sans manchesune vieille barque échouéeune affreuse histoire de monstreMon bel ordinateur portableune région montagneusede vastes plaines gigantesquesune longue robe pailletéeles petits habitants de la forêtdu lait de cocoun gilet bleu sans manchesdes ciseaux à onglesune affreuse histoire de monstreun moteur à essence
4. Associe comme il convient pour former 6 groupes nominaux ayant pour complément du nom un
verbe à linfinitif.Un art de langer
Une table à tricoter
Une salle à jouer
Une carte à manger
Une aiguille à sauter
Une corde à vivre
5. Complète chaque nom en gras avec un complément du nom de ton choix.
Emploie les prépositions sans, à, de, en, avec. a. Elle sveste __________________________________________________ b. Les manèges sont installés sur la place __________________________________________________ c. Tu rangeras tes poupées dans le coffre __________________________________________________ d. Il est obligé de suivre un régime __________________________________________________ e. Nous louons un appartement __________________________________________________6. Complète les groupes nominaux en gras avec un adjectif et/ou un complément du nom.
petites jolis de sable de soleil deau douce a) Junettes. ______________________________________________________________ b) Tu as pêché des poissons. ______________________________________________________________c) Le château a été emporté. ______________________________________________________________
7. Coche la case pour indiquer si le groupe nominal souligné est un complément du nom (CdN) ou
un complément du verbe (CdV).CdN CdV
On sait que les hommes préhistoriques sintéressaient aux qualités du miel. Les Gaulois escaladaient des échelles pour chercher du miel dans les arbres. Chez les Romains, le miel servait à la conservation des aliments. Chez les Romains, le miel servait à la conservation des aliments. Un célèbre médecin romain avait utilisé du miel pour soigner des blessures.8. Ajoute la préposition qui convient.
de, avec, en, à, pour, du a. Les bijoux ______ or sont dans une boîte ______ tiroirs. b. Des morceaux ______ peau de léopard ornaient le costume ______ roi. c. Au Japon, une longue robe ______ une large ceinture sle un kimono.d. Les vêtements ______ lAfrique sont légers. en cuir.de l'église.à jouets.sans sel.avec vue sur la mer.Tu as pêché de jolis poissons d'eau douce.J'ai acheté des petites lunettes de soleil.Le château de sable a été emporté.enàdeduavecpour
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