Mathématiques au cycle 1 - ac-rouenfr
Boite de jeu avec 8 dés et 16 dominos Le 6 du dé est remplacé par un ver de terre Le but est d’avoirle plus de vers de terre qui sont représentés sur les dominos Les 16 dominos sont rangés dans l’ordrede 21 à 36 Chaque joueur lance à tour
DOMAINE PERIODE 1 PERIODE 2 PERIODE 3 PERIODE 4 PERIODE 5
Suivre un parcours décrit oralement (pas à pas), décrire ou représenter un parcours simple Activités en salle de motricité : Décrire son parcours : je passe sur, à côté de En action / avec photos Activités en salle de motricité Réaliser un parcours en passant par 4 endroits montrés sur la photo Activités en classe Elaborer un
Quelques idées en psychomotricité et jeux
Créer un parcours moteur avec le matériel de la maison (passer d [un tapis à l [autre ou d [un carreau de carrelage à l [autre sans toucher le sol, passer sous un drap tendu entre deux chaises, enjamber les pieds d [une chaise couchée sur le sol,
Groupes départementaux DSDEN36 -Animations pédagogiques
et trouver le codage du parcours adéquat) Placer les flèches afin de décoder un parcours par quadrillage ou coder un parcours en retrouvant le codage adéquat parmi d’autres Il y a 6 plateaux de jeu identiques avec cartes et flêches, permettant à 6 enfants de s’exercer en même temps Il y a un fichier qui propose
Rencontre maternelle EPS et mathématiques PARCOURS DEBROUILL
Compétences mathématiques: Reproduire un assemblage à partir d’un modèle Matériel : les plots, les « Kaplas » dans une caisse, les modèles (cliquer sur l’image pour aller sur le lien), caisses de couleurs et dossards, chronomètre, sifflet Dispositif: 2 équipes sur 2 circuits en parallèle
PS ATELIERS AUTONOMES
REPRODUIRE un assemblage de formes par superposition Matériel : 1 planche formes avec velcro et les formes à velcro correspondantes Variante : même activité avec des formes de même couleur ALTERNER Reproduire un algorithme à 2 couleurs CLASSER selon la forme Matériel : 3 barquettes sur lesquelles sont dessinés un rond, carré, triangle
DOMAINE : FORMES ET PERIODE 1 PERIODE 2 PERIODE 3 PERIODE 4
ou représenter un parcours simple Suivre les indications données par l’adulte Refaire le parcours sur maquette avec personnage et dire ce qu’il fait Raconter le parcours d’un personnage dans une histoire (sur maquette) Ex Boucle d’or Savoir reproduire l’organisation dans l’espace d’un ensemble limité d’objets (en les
GRANDE SECTION - Créer un blog gratuitement - Eklablog
Replace les cartes points sur le modèle Oriente les cartes points pour reproduire le modèle Place les carrés au bon endroit pour reproduire le modèle Reproduis avec les allumettes le dessin Tracer, suivre un parcours Déplace toi dans le labyrinthe avec ton personnage aimanté Trace sur la planche le parcours du petit aventurier
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