Séance 1 Découverte - Eklablog
Séance 1 Découverte Objectifs Je connais les différents registres de langue, et je sais dans quel cas les utiliser Je sais identifier à quel registre de langue appartient un mot ou une expression Matériel : - Un jeu d’étiquettes - Un texte par élève Aide aux élèves en difficulté : - Aide de l’enseignant
séance 6 - Les grandes découvertes
Séance 6 : Les grandes découvertes Rapport aux programmes : Connaître, pour chaque période, les différentes formes de pouvoir, les groupes sociaux Les relations entre seigneurs et paysans Objectif général :
G3 3
Séance de découverte + Construction de la règle Matériel : Manuel + devinettes + grande affiche 1) Petit problème + construisons la règle Pour retrouver le sens habituel du mot, on cherche le sens le plus courant On peut utiliser le dictionnaire Le7 diffé6e587 7e57 d’95 4o8 7o58 7ig5a3é7 pa6 95 594é6o d’o6d6e d’e4p3oi
Séance 1 Séance 2 Séance 3 Séance 4 Séance 5 Séance 6
Séance 1 *** Séance 2 *** Séance 4 *** Séance 5 *** Séance 3 *** Séance 6 *** Le dictionnaire (Séance 1) - Découverte du dictionnaire déouvrir l’organisation d’un ditionnaire (travail en binôme) naviguer dans le diction-naire (travail en binôme) Le dictionnaire: se repérer et chercher (séance 2) - Déouverte d’une page de
Séance de découverte et d’initiation à la programmation
2) La découverte de l’interface « Scratch » - vidéoprojecteur et recopie de l’interface vide - 1 ordinateur pour deux élèves (afin de faciliter les échanges) avec le logiciel Scratch 2 0 ou mblocky (Scratch Jr pour tablette) Phase 1 : Présentation rapide des différentes zones : changer les lutins, le décor, les
RSEEG - Leçon 13 - Le nom
Séance 2 : Découverte de la notion RSEEG Leçon 13 Le nom 5 Mise en scène 1 Eliott voit un gros chien Le petit garçon saute sur son vélo Il découvre
7 L’œuf bleu»
Séance : découverte du texte î Objectifs : Gérer la structure d’un texte et d’un récit Utiliser un langage autre que elui du quotidien Mémoriser un vo a ulaire de ase Travailler sur la structure du dialogue Relecture texte 1 découverte du texte 2 Recherche du nombres de phrases Lecture du texte
RSEEG - Leçon 9 - Les pronoms personnels
Séance 2 : Découverte de la notion RSEEG Leçon 9 Les pronoms personnels 5 Mise en scène 1 Elle raconte Alice La petite fille Le petit garçon
Les synonymes - ac-aix-marseillefr
Séance 1 : Découvrir ce qu’est un synonyme Matériel : vidéoprojecteur + ordinateur ; liste de mots à distribuer aux élèves 1 Distribuer la liste de mots suivants et je demande de trier les mots en proposant un critère de tri Attention il y a un intrus Travail individuel puis par binôme méchant posé navigateur conte tranquille
Principes généraux pour mener une séquence dapprentissage
Avant Pendant Après (fin de séance) L’enseignant pense, prévoit et prépare L’enseignant est le meneur de jeu Il observe Il régule L’enseignant conclut Il synthétise Il met en forme Il évalue Toute séance doit être close (sauf dans le cas d'un sujet d'étude qui s'étale sur une plus grande durée)
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