[PDF] Henri Barbusse, Le Feu - Hachette Education



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Lorigine et lévolution du système solaire

centre de la Terre et l'on connaît beaucoup mieux l'évolution des étoiles que celle de notre système solaire Depuis des écennies, les astronomes ont observd é et analysé la lumière en provenance de milliers d'étoiles différentes A l'opposé, jusqu'à tout ércemment,



-Holmes: au ch^ateau -Watson: -Holmes: -Watson

A l’ epoque, le duc de Densmore avait et e tu e par l’explosion d’une bombe, qui avait egalement d etruit le ch^ateau de Densmore ou il s’ etait retir e Les journaux d’alors relataient que le testament, d etruit lui aussi par l’explosion, avait tout pour d eplaire a l’une de ses sept ex-femmes Or, avant de mourir, le



Henri Barbusse, Le Feu - Hachette Education

sent annihilé4 par le seul bruit de ces averses de tonnerre, de ces grandes étoiles de débris qui se forment en l’air On voit, on sent passer près de sa tête des éclats avec leur cri de fer rouge dans l’eau À un coup, je lâche mon fusil, tellement le souffle d’une explosion m’a brûlé les mains



Séquence 7 : TRANSFORMATION DE LA TERRE ET EVOLUTION DE LA VIE

L’histoire de la vie a été marquée par des crises majeures de la biodiversité où s’accélère l’évolution (extinction de masse suivie d’une explosion évolutive) Ces crises de la biodiversité semblent liées à des événements géologiques



La ville avant l’éruption du Vésuve

une source précieuse de renseignements sur leur époque, et également sur des événements tels que l’éruption du Vésuve Éruption à laquelle Pline le Jeune assiste indirectement, et qui causera la mort de son oncle Pline l’Ancien « Les maisons autour de nous, étaient si fortement ébranlées, qu'elles étaient



introduction L’échec de la réussite : l’histoire de Jonas L

comme une partie de l’Ancien Testament qui reflète le cœur de Dieu à l’égard des nations du monde Le mérite n’en revient toutefois pas à Jonas, l’homme Du commencement à la fin de l’histoire, ce dernier a participé à contrecœur à la mission de miséricorde de Dieu



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L'époque est à la frustration sexuelle et l'explosion du carnaval donne lieu à des manifestations violentes et sauvages qui peuvent aller jusqu'au viol collectif Il faudra ainsi des siècles pour que la Saint-Valentin devienne le doux rituel que l'on connaît



Le piège de la dette publique

Il montre que l’ac-croissement de la dette n’a rien à voir avec une quelconque explosion des dépenses publiques, qui sont restées globale-ment stables avant la crise fi nancière Trois facteurs sont à la racine de l’augmentation régulière de la dette publique Tout d’abord, l’importante baisse des recettes due aux cadeaux



Dossier EPI Les bienfaits et les dérives de la science

Une vision de la science L’histoire de la radiologie de guerre offre un exemple saisissant de l’ampleur insoupçonnée que peut prendre, dans certaines conditions, l’application de découvertes d’ordre purement scientifique Les rayons X n’ont eu qu’une utilisation limitée jusqu’à l’époque de la guerre



HIERRY INISTI Une bouteille à la mer

d’ouvrier et celui de l’ingénieur en chef de la mine de Courrières, dont la ter-rible explosion survenue en 1906 fit plus d’un millier de victimes Passages au cinéma Le travail de Thierry Binisti ne se limite pas au petit écran Premier assistant au début des années 90, il a participé à ce poste à de nombreux films de ciné-

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Les couleurs du Français 3e © Hachette Livre 2012.

Henri Barbusse, Le Feu

Henri Barbusse a été soldat durant la Grande Guerre. Il fait dans Le Feu, paru pendant la guerre, le récit autobiographique de son expérience.

Nous traversons nos fils de fer par les passages. On ne tire encore pas sur nous. Des

1, puis on

se met à dégringoler la pente un peu plus vite le mouvement. Quelques balles arrivent alors entre nous. Mais le son de sa voix est emporté : brusquement, devant nous, sur toute la largeur de la ligne, de gauche à droite, des fusants2

plantés au sol, stupéfiés par la nuée soudaine qui tonne de toutes parts ; puis un effort

simultané soulève notre masse et la rejette en avant, très vite. On trébuche, on se retient les

uns aux autres, dans de grands flots de fumée. On voit, avec de stridents3 fracas et des

cyclones de terre pulvérisée, vers le fond, où nous nous précipitons pêle-

cratères, çà et là, à côté les uns des autres, les uns dans les autres. Puis on ne sait plus où

sent annihilé4 par le seul bruit de ces averses de tonnerre, de ces grandes étoiles de débris qui

mains. Je le ramasse en chancelant et repars tête baissée dans la tempête à lueurs fauves, dans

la pluie écrasante des laves, cinglé par des jets de poussier5 et de suie. Les stridences des éclats qui passent vous font mal aux oreilles, vous frappent sur la nuque, vous traversent les soufrée. Les souffles de la mort nous poussent, nous soulèvent, nous balancent. On bondit ; on ne obstruée par une avalanche fulgurante, qui tient toute la place.

On passe. On est passé, au hasard

rappelle avoir enjambé un cadavre qui brûlait, tout noir, avec une nappe de sang vermeil qui

grésillait sur lui, et je me souviens aussi que les pans de la capote qui se déplaçait près de moi

avaient pris feu et laissaient un sillon de fumée. À notre droite, tout au long du boyau 97, on

avait le r Henri Barbusse (1873-1935), Le Feu, Flammarion, 1916.

1. réseau :

2. fusants : fusées explosives.

3. stridents : sons aigus et intenses.

4. annihilés : annulés, réduits à néant.

5. poussier : poussière de charbon.

Les couleurs du Français 3e © Hachette Livre 2012. LIRE

Le récit épique

1. a. Relevez le champ lexical du bruit, des lignes 15 (" ») à 22 ("

subit. ») b. Montrez comment le bruit semble relever de puissances supérieures qui écrasent

2. -t-elle le même

effet que le bruit ? Justifiez votre réponse.

3. " Les souffles de la mort nous poussent, nous soulèvent, nous balancent. On bondit ; on ne

» (lignes 27-28) :

a. Quelle est la figure de style utilisée ? b. Quel est son effet sur le lecteur ?

Les hommes dans la guerre

4. a. Quels sont les pronoms personnels sujets utilisés pour désigner les soldats ? b. Quelle

différence faites-vous entre " on » (ligne 1) et " on » (ligne 9) ?

5. Le narrateur est-il un personnage du récit ? Justifiez votre réponse.

6. domine-t-il la guerre ? Justifiez votre réponse.

ÉCRIRE

SEXPRIMER A LORAL

Pensez- ?

Débattez-en entre vous en vous appuyant sur les textes que vous avez lus, et des exemples actuels ou historiques précis.

RETENIR

Le modèle épique

Les récits de guerre ont souvHomère, dans . La guerre

y était racontée comme une épopée, menée par des héros et des demi-dieux. Les récits de

caractère héroïquequotesdbs_dbs5.pdfusesText_10