[PDF] SPZ- und FAB-Ausbildung in Corona-Zeiten – Beispiel alsterdialog



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SPZ- und FAB-Ausbildung in Corona-Zeiten – Beispiel alsterdialog

Welche Auswirkungen hat die Corona-Pandemie auf die Anbieter der Sonderpädagogischen Zusatzausbildung? Wir sprachen mit Kai Göttsch, dem Leiter des Instituts alsterdialog in Hamburg Alsterdialog ist ein Institut für Personal- und Organisationsentwicklung in der Eingliederungshilfe unter dem Dach der Evangelischen Stiftung Alsterdorf



Martin Nobelmann „Sonderpädagogische Zusatzqualifikation

wurde nur ein Anbieter gefunden, der die Qualifizierung bereits auf der Grundlage der neuen GFABPrV vom Dezember 2016 anbietet und seine Inhalte entsprechend ausgerichtet hat Die übrigen Angebote basieren auf der bisher gültigen Prüfungsordnung aus dem Jahr 2001



Rehabilitationspädagogische Zusatzqualifikation für

Dem Anbieter der Weiterbildung obliegt die konzeptionelle Umsetzung mit Blick auf die jeweilige Zielgruppe sowie eine geeignete Vermittlung der Inhalte Die zeitliche Abfolge und die Form der Durchführung sind dabei nicht festgelegt Der Gesamtumfang beträgt entspre-



Case Management – Teilhabebegleitung als Innovation in der

eine sonderpädagogische Zusatzausbildung verfügt sowie der pädagogische Leiter eines als anthroposophische Lebens und Arbeitsgemeinschaft organisierten Hofes, - der eine Doppelqualifikation als Landwirt und Heilerziehungspfleger besitzt Beide Höfe bieten Menschen mit Behinderungen Arbeit und wirtschaften ökologisch Ergebnisse



01 2018 - Stiftung ElsterWerk

zipiert Diese Zusatzausbildung ermög-lichte den teilnehmenden Gruppenleitern der Werkstatt, ihr Fachwissen für den Berufsalltag zu erweitern Neben son-derpädagogischen Grundlagen und Themen über rechtliche Rahmenbedin - gungen in der beruflichen Rehabilitation, führten mehrere Exkursionen auch in die Praxis verschiedener Werkstätten



Fachkonzept für Eingangsverfahren/Berufsbildungsbereich bei

Der Anbieter stellt in seinem QLHB dar, wie er das Eingangsverfahren und/oder den Berufsbil- dungsbereich auf Basis des Fachkonzeptes konkret umsetzt Das QLHB ist wie folgt zu gliedern:



Wie werde ich anderer Leistungsanbieter - 53grad-nordcom

Konzepte und Nachweise stark belastet und insbesondere für kleine Anbieter schwer zu bewältigen Auch wenn die Video-Konferenz mit 40 Teilnehmern überraschend problemlos und lebendig verlief und sogar Platz zum Austausch bot, sind fünf Stunden für eine fundierte Information bzw Beratung deutlich zu wenig



Stellenbeschreibung für eine n Qualifizierungstrainer in in

Stellenbeschreibungen verschiedener InbeQ-Anbieter für Qualifizierungstrainer_innen ausgewertet Die Inhalte, die den Stellenbeschreibungen entnommen wurden, aber nicht ausdrücklich in den Vergabeunterlagen stehen, sind mit einem * gekennzeichnet Das Aufgabengebiet umfasst insbesondere:



TEILHABE AM ARBEITSLEBEN GESTALTEN – NEUE WEGE GEMEINSAM DENKEN

Leistungsprofi ls und Andere Anbieter Das „4×4 für Führungskräfte“ besteht aus 12 Präsenzeinheiten Neun Präsenzeinheiten fi nden in Marburg statt, drei Präsenzeinheiten verteilen sich auf Berlin und Bamberg Regelmäßige Exkursionen und Hospitationen integrieren „leuchtende“ Beispiele innovativer Praxis

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