CORRECTION DES EXERCICES DE VERSIFICATION (QUALITÉ DES RIMES
Les rimes sont riches Les rimes sont pauvres On remarquera que la liaison ("des ans") crée une homophonie supplémentaire rendant les rimes suffisantes
Séance 3: Langue : versification
RIMES PAUVRES:celles où seule la voyelle finale est répétée ex: Se trouva fort dépourvue/ Quand la brise fut venue» J de La Fontaine RIMES SUFFISANTES: celles qui présentent 2 sons en commun ex: tête nue/ la nue, comme/somme RIMES RICHES: celles qui présentent 3 sons ou plus en commun ex: haillons/rayons, narine/poitrine
I LA VERSIFICATION
Dans la poésie classique, la règle est de faire alterner rimes féminines et rimes masculines • Qualité des rimes Les rimes sont considérées comme pauvres, suffisantes ou riches selon le nombre de sonorités mises en jeu On parle de rimes pauvres quand elles n’ont qu’une seule sonorité commune
MÉTHODOLOGIE - Académie de Montpellier
EXERCICES SUR LA QUALITÉ DES RIMES 1/ Relève les rimes dans le poème suivant ; sont-elles pauvres, suffisantes ou riches ? La Cigale et la Fourmi de Jean de la Fontaine La Cigale ayant chanté Tout l’Été, Se trouva fort dépourvue Quand la Bise fut venue Pas un seul petit morceau De mouche ou de vermisseau Elle alla crier famine
Ce qui est surligné en jaune est à apprendre par cœur
c) Qualités des rimes La qualité de la rime est liée au nombre de sons communs On distingue : - les rimes pauvres (1 son commun) ex : sapins / mains - les rimes suffisantes (2 sons) ex : pantins / lointains les rimes riches (3 sons) ex : satin / matin 2) Les allitérations et assonances Une allitération est le retour d’une même consonne
La versification : évaluation
Qu’appelle-t-on rimes riches, suffisantes, pauvres ? (3 pts) 7 Quel nom donne-t-on à chacune des strophes suivantes (3 pts) ? Il pleure dans mon cœur Comme il pleut sur la ville ; Quelle est cette langueur Qui pénètre mon cœur ? (Paul Verlaine) Et je les écoutais, assis au bord des routes, Ces bons soirs de septembre où je sentais des
Séquence Entrer en poésie - lepetitjournaldesprofscom
- Au niveau phonique : définir rimes, rimes plates, croisées , embrassées, rimes pauvres, suffisantes, riches - Percevoir la « matière » du langage, lier le son et le sens o Percevoir la poésie au niveau graphique : - Découvrir le calligramme o L’approche sensorielle du quotidien :
Le commentaire de textem thodex - ac-rouenfr
Le commentaire de texte rédigé -Un paragraphe correspond à un argument avec ses citations ,et leurs analyses Des effets doivent être tirés de ces observations, qui aillent dans le sens de l’argument du
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