FORMES POETIQUE ET VERSIFICATION I Les formes poétiques
C Les structures de rimes - Rimes suivies : AABB - Rimes embrassées : ABBA - Rimes croisées : ABAB II La versification A Les différents vers - alexandrins : 12 syll - décasyllabes : 10 syll - octosyllabes : 8 syll - hexasyllabe : 6 syll-vers impairs/ moins utilisés mais prisés de Verlaine car modernes : vers impairs (ex : heptasyll)
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Il est écrit avec des rimes suivies Il est écrit avec des rimes alternées Il n’y a pas de rime 3 Que signifie, normalement, l’expression « couci-couça » ? Comme-ci, comme ça Il faut coudre ceci et cela aussi Ceci et puis cela 4 Dans le poème le marchant parle à sa « douci-couça », c’est :
DICTIONNAIRE DES RIMES DU FR
et des rimes féminines devient une alternance des rimes consonantiques ( qui se termine par une consonne ) et des rimes vocaliques ( qui se termine par une voyelle ) La Disposition des rimes ( elles sont de 4 types ) : _1__Les Rimes plates ou suivies : Elles se nomment ainsi, quand les rimes masculines et féminines alternent deux à deux
Verlaine, « Mon rêve familier » La poésie lyrique
ABBA – ABBA – CCD – EDE : 8 rimes embrassées + 2 rimes suivies ou plates + 4 rimes croisées Observe les rimes dans les 2 premières strophes Que remarques-tu ? Les rimes des deux premières strophes sont des rimes en « an » et des rimes en « èm » On remarque que le son « èm » rappelle le mot « aime »
Entraînement (partie 1) Corrigé Eléments de versification e4
6 Les rimes peuvent être de différentes natures Rimes pauvres :1 son identique Rimes riches : 3 sons ou + identiques Rimes suffisantes : 2 sons identiques Rimes féminines : se terminent par un « e » muet Rimes masculines : ne se terminent pas par un « e »muet Rimes suivies : aabb Rimes croisées : abab Rimes embrassées : abba 7
LA VERSIFICATION
On peut analyser la richesse des rimes ainsi que leur système (place qu’elles occupent) 1 son commun -: rime pauvre 2 sons communs -: rime suffisante 3 sons communs ou plus : rime riche AABB : rimes suivies ABAB : rimes croisées - ABBA : rimes embrassées
Séquence 7 : Le chevalier, héros médiéval- Continuité
Ce texte est écrit en vers Les vers riment deux à deux (rappel : ce sont des rimes suivies ou rimes plates) Ce fu au tans qu'arbre florissent, Fuellent boschage, pre verdissent Et cil oisel an lor latin Doucement chantent au matin 2 Mots transparents Mots phonétiquement reconnaissables
On pouvait mettre un doigt dans les trous de ses plaies
rimes suivies (argument 2) 2 En quelques phrases, expliquez-en le sujet du texte (pas plus de quatre lignes) Avec quelques témoins, V Hugo assiste à la veillée funéraire d’un enfant tué par l’armée pendant les émeutes du 4 décembre 1851 Il s’attarde sur la douleur de sa grand-mère, son seul parent, qui fait figure de Piéta
Analyse linéaire du poème de Baudelaire : Le crépuscule du matin
alexandrins et en rimes suivies, Baudelaire met en œuvre la fameuse alchimie poétique pour « extraire la beauté du mal » Comment Baudelaire parvient-il à illustrer la thématique de la boue et de l’or à travers la description de Paris ? LECTURE Le poème débute par un distique constitué d’une seule phrase permettant de planter
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