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Histoire 6e Ministère de l’Éducation nationale (DGESCO – IGEN) > eduscol education fr/prog Novembre 2009 III - Rome Rappel : les deux thèmes de la troisième partie du programme occupent environ 25 du temps annuel consacré à l’histoire Thème 2 - L’empire : l’empereur, la ville, la romanisation I PROBLÉMATIQUES



6 HISTOIRE e 6 - histographienet

Rome du mythe à l’histoie La naissance du monothéisme juif dans un monde polythéiste Thème 3 L’empi e omain dans le monde anti ue Conquêtes, paix romaine et romanisation Des ch étiens dans l’Empire Les elations de l’empie omain avec les autes mondes anciens : l’ancienne oute de la soie et la Chine des Han



Langues et cultures de lAntiquité - mediaeduscoleducationfr

Grandeur et la simplicité de la Rome des origines Tite-Live, Histoire romaine, Préface, 6-7 L’origine de Rome embellie par la fiction poétique b Énée, de Troie au Latium Tibulle, Élégies, II, 5, 1–66 Annonce du destin de Rome à Énée Tite-Live, Histoire romaine, I, 1, 4-11 Énée en Italie



Concours du CAPES/CAFEP EXTERNE D’HISTOIRE et GÉOGRAPHIE 2019

HISTOIRE Sujet : Enseigner « Rome, du mythe à l'histoire » en classe de sixième I Éléments de présentation de la situation professionnelle − Document A : Extraits du programme du cycle 3, classe de sixième, B O spécial n°11 du 26 novembre 2015, et de la fiche Eduscol



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eduscol education fr/ 5 - Ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse - Octobre 2019 1RE etrouve éduscol sur • A de Musset, Lorenzaccio, 1834 • G Flaubert, L’Éducation sentimentale, 1869 • L Guilloux, La Maison du peuple, 1927 • L -F Céline, Voyage au bout de la nuit, 1932



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