Arts plastiques
Décrire des œuvres d’art, en proposer une compréhension personnelle argumentée 1, 3, 5 Ces compétences sont développées et travaillées à partir de trois grandes questions : La représentation plastique et les dispositifs de présentation: Les élèves distinguent progressivement ce qui, dans leur
Mon petit cahier darts plastiques - ac-besanconfr
L'art abstrait ne cherche pas à représenter la réalité visible ⚠ Une forme géométrique est abstraite Une œuvre figurative représente tout sujet reconnaissable comme la peinture d'un objet, d'un paysage L'art figuratif représente le réel (le monde sensible, que l'on voit ) de manière plus ou moins réaliste
Programmes de l’enseignement d’arts plastiques
fragments de réel dans l'oeuvre d'art L'élève, par la pratique du collage, expérimente les relations duelles entre réel et oeuvre pour donner cohérence à sa production Construction et déconstruction, homogénéité et hétérogénéité, ordre et désordre, participent à cette cohérence plastique et sémantique
LES ARTS PLASTIQUES DEVELOPPENT-ILS L’IMAGINAIRE DE L’ENFANT
Claude Reyt (docteur en histoire de l’art, agrégée d’arts plastiques et enseignante à l’IUFM de Livry-Gargan) nous parle de 3 opérations fondées sur la faculté à imaginer : regarder, associer et transformer Les opérations plastiques sont des actions qui modifient l’état d’une image, d’un objet, d’une matière
é é - ac-reunionfr
cet objet et en changer notre perception de celui-ci Consignes : travail en plan ou en volume Ne pas modifier l’objet lui-même, ni le personnifier (comme le transformer en autre chose : ex, un personnage) Mise en commun des productions : 10mn Demande : (2nde phase exploratoire) temps : 10mn
SYNTHESES DU CLASSEUR DE TECHNOLOGIE NIVEAU 6ème
Objet technique, fonction d'usage, fonction d' estime, principe de fonctionnement sur 6è ta classe Freiner Un bloc ou tampon en caoutchouc ou plastique
CYCLE 3CYCLE 3 : Invention/fabrication/détournement/ mise en
C4 : L'objet comme matériaux en art P1 P2 P3 P4 P5 QUESTIONNEMENT-L'objet comme matériaux : effet de decontextualisation et recontextualisation-in situ OBJECTIFS ENSEIGNANT Insertion de l'objet dans son environnement NOTIONS TRAVAILLEES et VOCABULAIRE Espace scénique, scénographie, mise en scène / représentation picturale, matérialité
divertissements typo/graphiques
In-4, (36) pp , reliure spirale plastique › À la gloire de l'art de l'affiche, une des plus belles publications publicitaires jamais réalisées
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