La structure narrative de la nouvelle « Aux champs » 1
Mohammed Bouchriha Lycée Ibn Sina Marrakech Page 1 La structure narrative de la nouvelle « Aux champs » 1) Délimitation des passages de la nouvelle « Aux champs »
La structure narrative de la nouvelle « Aux champs » 1
E La situation finale ou la chute : De : « Le soir, au souper, il dit aux vieux: » À : « Et il disparut dans la nuit » 2) Retrouvez l’ordre du schéma narratif du récit: a) Charlot, le fils Tuvache, jaloux de son voisin regrette la décision de ses parents et quitte le foyer
Fran ais 2011-2012 S quence 1 s ances 1 6
Résumer une nouvelle : partir du schéma narratif ; rappel - un texte narratif est un texte qui raconte une histoire Il y a 5 étapes qui suivent l’ordre du texte : 1) La situation initiale : « Aux champs » ligne 1 à 25 (en général à l’imparfait) Présentation des personnages et cadre de vie
Travail sur la nouvelle Aux Champs Questionnaire de lecture
Il serait intéressant de comparer « Aux Champs » de Guy de Maupassant avec un texte antérieur, vieux d’environ 2 000 ans, tiré des Évangiles1: « La Parabole de l’Enfant prodigue » L’auteur du texte est saint Luc : il rapporte dans son Évangile les
Etude de lincipit / la situation initiale
Lecture analytique Aux champs Objectifs : analyser la construction d'une nouvelle (revoir le schéma narratif) découvrir la dimension morale de la nouvelle Support : livre p32 à 35 Etude de l'incipit / la situation initiale : Deux ménages qui se ressemblent
Module II : La nouvelle réaliste - byethost7com
II Langue Le schéma narratif Etudier les composantes du schéma narratif -Identifier le schéma narratif -Dégager les caractéristiques de chaque phase narrative III Activité orale Narration d’un événement conduisant à un malentendu Rapporter un événement -Respecter les phases narratives -S’exprimer oralement IV Production écrite
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narratif pour vous entraîner & Le petit fût, une adaptation de la nouvelle de Maupassant par Claude Chabrol : Cliquez ici La version audio des nouvelles que j’ai à lire Guy de Maupassant : -Aux champs -Histoire vraie -La Parure -Le Papa de Simon -Le Petit fût Prosper Mérimée : -Mateo Falcone Villiers de L’isle-Adam -L’inconnue
Séquence 3 : « La Nouvelle réaliste
- Le Parapluie, Aux Champs, Boule de Suif de Maupassant, L’Inondation de Zola NB : Ces lectures cursives doivent venir nourrir les débats que l'on a en classe en plus de faire l’objet d'un carnet Les élèves sont libres d’y exprimer leur avis (une page du carnet de lecteur
351ma narratif de La ficelle) - Moutamadrisma
aigre, affreuse, humaine et bestiale, particulière aux gens des champs» II Élément modificateur: Maître Hauchecorne ramasse le bout de ficelle sous le regard de maître Malandain qu’il considère comme son ennemi De «Maître Hauchecorne, de Bréauté, venait d'arriver à Goderville, » Jusqu’à «Le
CHAPITRE 1 : Que disent les nouvelles
Objectifs : Etudier le schéma narratif et réviser les caractéristiques du récit : temps, rythmes, dialogues, chute finale Le comparer au conte Cendrillon Supports : Suite et fin de La Parure Cendrillon Lecture des Bijoux, Maupassant (1883)
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Mohammed Bouchriha. Lycée Ibn Sina. Marrakech. Page 1 La structure narrative de la nouvelle " Aux champs ». 1) Délimitation des passages de la nouvelle " Aux champs » : A. La situation initiale : De : " Les deux chaumières ». À : "Je m'y ferais bien tous les jours.» B. Lélément perturbateur ou modificateur : De : " Par un après-midi du mois d'août, ». À : " Elle s'appelait Mme Henri d'Hubières. » C. Les péripéties : La 1ère négociation : La 2ème négociation : La vie après le départ de Jean : De : " Un matin, en arrivant, ». À : " la voix indignée de sa femme. » De : " Les Vallin étaient à table, ». À : " un bibelot désiré d'un magasin. » De : " Les Tuvache, sur leur porte, ». À : " deux autres surs cadettes qu'il avait. » D. Le rebondissement : De : " Il prenait vingt et un ans, quand, un matin, ». À : " Charlot, debout sur le seuil de sa chaumière, le regardait passer. » E. La situation finale ou la chute : De : " Le soir, au souper, il dit aux vieux: ». À : " Et il disparut dans la nuit. » 2) Retrouvez lordre du schma narratif du rcit : a) Charlot, le fils Tuvache, jaloux de son voisin regrette la décision de ses parents et quitte le foyer. b) Un couple riche sans enfant arrive et désire adopter un des enfants. c) Devenu grand, Jean, le fils adopté revient chez ses parents : son allure et son niveau de vie sont bien différents de ceux de ses parents. d) Deux familles pauvres élèvent leurs enfants ensemble de la même façon. e) La première famille refuse, la seconde accepte. Grâce à l'argent de la famille riche, la seconde famille vit mieux tandis que la première s'enfonce dans l'indignation et la misère. a) b) c) d) e) 3) Reconstituez le schéma narratif de cette nouvelle : (employez des phrases nominales) Situation initiale Élément perturbateur Les péripéties Le rebondissement Situation finale ou la chute
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