[PDF] Le schéma narratif - Les ptits carnets de Stef

A Notions littéraires SCHÉMA NARRATIF

in La Sorcière de la rue Mouffetard et autres contes de la rue Broca EXERCICE 4 Ecris la partie demandée d’après la partie donnée, comme dans l’exemple (Exemple) Situation initiale : Il était une fois un jeune berger qui gardait tous les moutons des habitants de son village

le schéma narratif

la Cité internationale de la bande dessinée et de l’image le schéma narratif rappel Un tout petit peu de théorie : Une histoire est une suite d'événements qui se déroulent, en général, dans l'ordre chronologique Le schéma narratif est constitué de cinq étapes 1

Table des matières

Unité modèle: Le schéma narratif 7e-8e année Présentation de l'unité But de l'unité Cette unité modèle a été conçue dans le but d'aider les élèves à connaître la structure ou le schéma d'un texte narratif, afin de mieux comprendre un récit écouté ou lu, de mieux raconter un récit et, enfin, de mieux rédiger un récit

Le schéma narratif - Les ptits carnets de Stef

Le schéma narratif et les temps du récit I Teste tes connaissances 1 Observons et découvrons ensemble : Remets au plus vite de l’ordre dans cette histoire en numérotant les 5 paragraphes qui ont été mélangés N° Arriva enfin le tailleur, qui prit de grands ciseaux, coupa les membres noués

THÈME 31: LE TEXTE NARRATIF STRUCTURE ET CARACTÉRISTIQUES

narratif 1 - Le schéma narratif Tout récit peut être résumé en fonction d’un schéma narratif simple qui prend en compte la succession logique des événements (comme pour une recette de cuisine) Le schéma narratif est l’ensemble des données fondamentales indispensables pour qu’il soit compréhensible

Chapitre 1 Les caractéristiques des textes narratifs

2 Un schéma narratif Il s’agit de la structure de base d’un récit, en cinq étapes représentant la progression de l’histoire, ponctuée de nombreux verbes d’action, de mouvement, de références aux sentiments des personnages qui évoluent : • La situation initiale représente un état de départ du héros, elle pose en

RÉVISION DU TEXTE NARRATIF - WordPresscom

Lorsqu'il est question d'un texte narratif, il y a toujours la présence d'un narrateur Omniscient, dieu, externe Témoin Participant Dans un texte narratif, il est possible d'observer parfois un relais de narration2 Ainsi, au sein du texte, plusieurs personnages peuvent prendre la parole (par exemple, Les liaisons dangereuses)

A la conquête des textes - Gai Savoir Les outils de votre

5 Synthèse par genre de texte (radiographie) 7 Notes méthodologiques 12 Tableau des compétences mises en œuvre 14 Bibliographie Textes de type narratif A1 Le schéma narratif A2 Les étapes du récit A3 Les personnage de l’histoire A4 Etapes et intervenants du récit A5 Rédiger une histoire A6 Rédiger une histoire A7 Le schéma narratif

ETUDE DE TEXTE/ II Le texte narratif ou récit

4 Prépa FOQUALE /ETUDE DE TEXTE II - Le texte narratif A Collège de Doujani 2019-2020 Exercice 6 Dans le texte ci-dessous au présent de narration, mets les verbes entre parenthèses aux

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Le schéma narratifEt les temps du récit

Tu seras capable d'établir le schéma narratif de toute forme de récit.

Ulens S. , Doyen A.

Le schéma narratif et les temps du récit

I.Teste tes connaissances

1. Observons et découvrons ensemble :

8Remets au plus vite de l'ordre dans cette histoire en

numérotant les 5 paragraphes qui ont été mélangés ! N°.... Arriva enfin le tailleur, qui prit de grands ciseaux, coupa les membres noués de l'acrobate, et les lui recousit dans la bonne position.

N°.... Mais un jour, son rire disparut. En effet, il s'était si bien noué les bras et les

jambes derrière la tête qu'il n'arrivait plus à les séparer. N°.... Il y a des années, dans le tout petit pays de Pouchnikof, vivait un acrobate. Il savait marcher sur les mains, faire la roue, faire des sauts périlleux, et bien d'autres choses encore. Mais ce qu'il réussissait le mieux, c'était de se plier comme un caoutchouc, les jambes derrière la tête, les bras autour des jambes, et il riait ainsi entre ses jambes. N°.... Ainsi l'acrobate put à nouveau tourner, marcher sur les mains, faire la roue et faire des sauts périlleux, et bien d'autres choses encore. Mais il a préféré ne plus jamais se renouer les bras et les jambes derrière la tête. N°.... Arriva premier le cordonnier, qui le tira et le secoua par les jambes. Mais il ne parvint pas à dénouer l'acrobate. Arriva alors le gantier, qui le tira et le secoua par les mains. Mais il ne parvint pas à dénouer l'acrobate. Arriva aussi le coiffeur, qui le tira et le secoua par la tête. Mais il ne parvint pas à dénouer l'acrobate.

8Pourquoi avoir segmenté le texte en 5 parties? Relie correctement.

L'élément qui fait changer la

situation.

La situation au début de l'histoire.

La façon dont les choses évoluent.

La situation à la fin de l'histoire.

L'élément qui apporte un nouvel équilibre. o o o o o3 2 1 4 5 HECh - Les Rivageois Ulens S., Doyen A. Page 2

1ère littéraire morale

Le schéma narratif et les temps du récit

Fiche-outil :

Détails

Un conte, une nouvelle ou un récit court se développe généralement en cinq

étapes.

Ce sont les cinq étapes du .......................

La situation ...............

Elle correspond aux premières lignes, aux premières pages du récit. Elle introduit .................., les présente, précise où et quand se déroule ..............., et elle expose la situation (généralement équilibrée) au commencement de l'histoire.

Comment la reconnaître ?

Dans un récit au passé, la situation initiale est à l'imparfait (description). Elle répond aux questions que se pose le lecteur : Où se passe l'histoire ? Quand ? Qui sont les personnages ?

L'élément .....................

C'est l'événement, le personnage qui se produit au début de l'histoire, qui change, qui .................... la situation de départ et qui lance les personnages dans l'action. Lorsque la situation initiale est positive, l'élément perturbateur est l'apparition d'un problème, d'une difficulté, d'un manque que les personnages vont chercher à résoudre. Lorsque la situation initiale est négative, l'élément perturbateur est ce qui pousse les personnages à décider d'agir contre le problème pour le résoudre.

Comment le reconnaître ?

L'élément perturbateur est signalé par une indication de temps (Un jour..., Ce matin-là..., Le 31 décembre...). Dans un récit au passé, il est au passé simple.

Il tient en une ou deux lignes.

Les péripéties

HECh - Les Rivageois Ulens S., Doyen A. Page 3

1ère littéraire morale

Le schéma narratif et les temps du récit

Ce sont toutes les .................., toutes les épreuves, tous les événements, bons ou mauvais, que traversent les personnages avant de parvenir à faire disparaître le ..............., la difficulté, le manque qu'ils s'efforcent de .............. tout au long de l'histoire.

Comment les reconnaître ?

Dans un récit au passé, les péripéties (actions qui s'enchaînent les unes aux autres) sont au passé simple. Elles constituent la majeure partie de l'histoire. L'élément de résolution ou l'élément ............... C'est l'action, l'événement, le personnage qui permet de résoudre le problème, la difficulté ou le manque et qui ramène les personnages dans une situation d'..............., bonne ou mauvaise.

Comment les reconnaître ?

Dans un récit au passé, il est au passé simple.

Il tient en quelques lignes.

La situation ................

Elle correspond aux ................. lignes, aux dernières pages du récit. C'est la situation dans laquelle les personnages se retrouvent à la fin de l'histoire. Généralement, elle ne correspond pas à la situation de départ : les personnages ont changé, les circonstances ont évolué, le temps a passéquotesdbs_dbs2.pdfusesText_2