Rédiger une biographie - AlloSchool
Je consulte d’abord mon manuel puis des dictionnaires, des encyclopédies, des livres spécialisés sur la période à la quelle ce personnage vivait, des Cd-rom ou Internet Je fais cette recherche à la maison, au CDI, ou à la médiathèque Il faut ensuite réaliser une fiche biographique :
Je rédige et je garde avec moi mes directives anticipées
psychologique (présence attentive, respect de la pudeur, écoute, soutien moral ) et de ses besoins spirituels Je rédige et je garde avec moi mes directives anticipées // Je soussigné(e) • Toute personne doit pouvoir être prise en charge par une équipe pluridisciplinaire en cas de décision grave pour sa santé
Français - الموقع الأول للدراسة في
Séquence 1 : « je rédige la biographie d’un personnage connu» (P 76) un récit biographique : Ahmed Zabana La biographie d’un personnage connu à partir d’une photo et d’une fiche : Rabah Madjer Oscar Niemeyer, un monstre sacré de l’architecture Rédiger la biographie d’un personnage connu Séquence 2: « je rédige un
Document 1 : L C51 JE SAIS LIRE, COMPRENDRE ET ANALYSER UN
Je prélève les informations principales : • Pour cela, je peux utiliser un surligneur J’explique le document : • Je dégage l’intérêt du texte, ce qu’il apporte à la connaissance de la situation géographique en le confrontant à mes connaissances ou à d’autres documents Document 4 :Le défis du développement
CONNAISSANCES Savoir utiliser le théorème de Pythagore / 10
Conclusion : je rédige la solution avec le vocabulaire mathématique, les unités ou j’organise les résultats dans un tableau et je prends du recul sur mon résultat : est-il conforme à ce que j’attendais ou pas ? est-il précis ou pas ?
ENVIRONNEMENT ET SÉCURITÉ LOGISTIQUE L OGISTIQUE
où je rédige ces quelques lignes d’avant-propos pour feuilleter cette cinquième édition et je suis heureux de lui avoir été fidèle dans la promesse que je lui avais faite Michel Fender Avant-propos à la cinquième édition LivreSansTitre1 book Page V Jeudi, 31 juillet 2008 12:00 12
TP Le contrôle endocrinien du fonctionnement des appareils
- je choisis le parcours 2 : je rédige une synthèse complète avec les documents 1 à 5 - je réalise le parcours 3 : je rédige une synthèse complète avec les documents 1 à 5 et je complète ou réalise le schéma bilan Ou je rédige une synthèse complète avec les documents 6 à 7 et je complète ou réalise le schéma bilan
Niveau : 3 AM Projet 02: « Je réalise un recueil de
Projet 02: « Je réalise un recueil de biographies et de portraits de personnes célèbres (écrivain, artiste, savant, sportif ) pour leur rendre hommage et l’exposer à l’occasion de la journée du Savoir » Séquence 02: « Je rédige un récit à caractère autobiographique à partir d’une
THÈME 1 L’URBANISATION DU MONDE
Je rédige ma synthèse Je serai noté(e) sur 20 Je rédige (presque) sans aide ° je dois faire figurer TOUTES les informations de la carte mentale ° Je dois écrire trois paragraphes BONUS : si je fais une introduction qui présente la ville Je serai noté(e) sur 16 Je rédige mon texte en m’aidant des phrases d’amorces ci-dessous
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C’est avec plaisir que je rédige aujourd’hui la préface d’un livre nouveau sur les lépidoptères du Québec et des Maritimes Trop longtemps, il nous a fallu attendre la parution d’ouvrages sérieux sur le sujet Voici le dernier-né, mais non le moindre En effet, grâce à la
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Livret 4 RECIPROQUE DE PYTHAGORE Nom : Prénom :
CONNAISSANCES Savoir utiliser le théorème de Pythagore Pour calculer une longueur, pour expliquer si un triangle est rectangle ou pas Données : je sais repérer les infos, et faire un schéma au besoinCalculs (ou Constructions si nécessaires )
En travail de groupe sur les problèmes D A C E note finale : /20 D A C E
ACTIVITE 1 : COMPRENDRE Les deux derniers triangles sont-ils rectangles ?MEMO-COURS : Le triangle RST est-il rectangle ?
Données
(Outil : si le triangle est rectangle, alors la somme des plus petits carrés est égale à celle du grand)
Calculs :
ACTIVITE 2 : LES FRERES DUDU (droit ou pas droit ?) / 10 ACTIVITE 3 : ' : je rédige : ex 59 à 63 p 207ACTIVITE 4 : UN PEU DE SCRATCH
Marin a tapé ce script : 1) Dans quel but ? Pouvez-vous le compléter ?
2) Bilal exécute ce script pour a = 72 ; b= 97 ; c = 65
Que va afficher le lutin ?
3) Est-ce exact ?
4) Comment peut-on améliorer ce programme ?
ACTIVITE 5 : JE REVISE LES PETITES PROPRIETES SUR LES QUADRILATERES : 37-39 p 205 + 66 p 208ACTIVITE 6 : EN GROUPES
Exercice 1 : Exercice 2 :
Exercice 3 : Exercice 4 :
Quel sera le coût des matériaux pour la rampe ?quotesdbs_dbs8.pdfusesText_14