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dans le cadre de leur enseignement On s’attend à ce qu’ils utilisent l’actualité économique et sociale pour sensibiliser les élèves, qu’ils analysent celle-ci grâce à une recherche empirique et théorique, qu’ils transmettent les fondamentaux d’une connaissance citoyenne et scientifique préparant à l’enseignement supérieur





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disposent C'est un bien économique, car il a une utilité et il doit être produit (on ne le trouve pas dans la nature) par un agent économique spécifique C'est aussi un actif qui permet à son détenteur d’acquérir un bien ou un service 1 5 Les forces de travail



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désigner la science économique et son objet FICHE ’IFORMATION anque nationale de elgique, le 1 er septembre 2014 Tous droits réservés La reproduction de cette publication, en tout ou en partie, à des fins éducatives et non commerciales est autorisée avec mention de la source 1 L’économie, c’est quoi ?



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c’est un stock d’esprits, d’âmes L’économie est partie intégrante de la vie sociale en général I / La question de la rareté La science économique et l’opinion commune sont d’accord au moins sur un point : dans la vie il est difficile de satisfaire nos besoins Il faut travailler dur car les ressources sont



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Ainsi, même si le risque est très élevé (et est un risque à « potentiel catastrophique »), des millions de personnes vivent sur les pentes du Vésuve, qui est le volcan le plus dangereux du monde Source : Risque, assurance et protection sociale dans les sociétés développées (ressources pédagogiques, Collège de France, 2020)



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ce qu'est la science économique et pourquoi les mathématiques y sont indispensables 3) Enfin il faudra dire en quoi les mathématiques peuvent nous aider à résoudre les problèmes futurs et quelles sont les limites à leur utilisation



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1) C'est une compétence indispensable à l'exercice des métiers comptables, juridiques et financiers 2) C'est un créneau (place disponible sur le marché économique) porteur Le marché de la fiscalité est appelé à prendre un essor important au cours des prochaines années

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