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LE MOT INTERDIT - Canoprof
Lexique et production d’écrit Jouer avec le lexique pour comprendre le texte Étape 1 Compréhension de la fonction du mot Tout-Gratis et faire le lien au sens Production d’écrit dans le champ de texte Étape 2 Production de mots-valises Utilisation de la Carte mentale pour associer des mots Étape 3 Analyser l’affiche publicitaire
Séquence pédagogique : jouer un conte traditionnel Die Bremer
©Primlangues 1 Séquence pédagogique : jouer un conte traditionnel Die Bremer Stadtmusikanden • Tâche finale de l’activité : Jouer une scène d’un conte traditionnel • Niveau(x) Cycle 3 • Contenu culturel : - conte : die Bremer Stadtmusikanden • Connaissances : Connaissances à acquérir :
SEQUENCE « DAILY ROUTINES - ac-guadeloupefr
NB : La lecture du texte se fait en deux temps : la séance 4 est consacrée aux parties 1 et 2 The daily life of Queen Elizabeth II Queen Elizabeth lives in splendid palaces and has a lot of servants at her service But she also has a solitary and sometimes ordinary life 1- In the morning: She is woken at 7 30 am by a chambermaid
Du // Au
Projet 1 Séquence 1 Fiche n°3 Durée 25mn Discipline Lecture 1ère séance compréhension de texte Je prépare ma lecture Compétence : Lire et comprendre un texte d’une trentaine de mots Composantes de la compétence : Maîtriser le système graphique de français
Séquence d’enseignement et d’apprentissage en écriture
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Secteur Langues et Cultures - Ge
Chapitre 1 : Comprendre un poème Immersion Activité 1 : Un poème pour chaque élève 4 Activité 2 : Ce que les élèves pensent, croient ou savent de la poésie Lire/dire un poème 6 Activité 3 : Des mots qui évoquent 9 Activité 4 : Des images, des émotions Activité 5 : La mise en page d'un poème 12 Activité 6 : Les titres ont
Séquence 1 (2) Cruauté et monstruosité dans la tragédie classique
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Analyse du projetv2 - Free
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