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ALLEMAND : Programmation et progression annuelle - cycle 4 – 5ème – 4ème – 3ème Le programme de Langues Vivantes (étrangères ou régionales) est un programme commun pour toutes les langues, sans prise en compte de la spécificité de l'enseignement de chaque langue

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schéma du système scolaire allemand est à compléter dans l’activité 1 du LernBuch Le professeur peut ensuite inviter les élèves à comparer les systèmes scolaires allemands et autrichiens, et de repérer leurs spécificités Activité 1, LernBuch, p 5 CORRIGÉ : Hauptschulabschluss 5-9 (10 ) Klasse Hauptschule Realschulabschluss 5-10

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4) Gruppenarbeit: Bildet zu dritt eine Gruppe Du willst deine Schulkameraden über die Gefahren (dan-gers) / Risiken des Internets informieren Lies diesen Text und sammle mit deinen Partnern/ deinen

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Séquence 14 Public cible Cycle 4 / Écouter, Parler : A2 Deutsche Erfindungen Voici la présentation de quelques inventions allemandes Skript Jennie: Was haben die Thermosflasche, der Teebeutel, die Glühbirne und die Mundharmonika gemeinsam? Sie alle wurden in Deutschland erfunden und das sind nicht die einzigen Erfindungen, auch heute noch

12 séquences - Cours Académiques de France

Il faut lire le bilan des cinq activités de la séquence 1 p 22 et apprendre le schéma-bilan p 23 SAVOIR-FAIRE Vous commencez à apprendre à vous informer, à raisonner et à communiquer POUR ALLER PLUS LOIN Vous pouvez lire « De grands séismes qui ont marqué l’Histoire » p 24

PRÉREQUIS / RÉACTIVATION

Niveaux A2 - B1 Classes : 4ème LV1 / 3ème LV2 PRÉREQUIS / RÉACTIVATION Lexique : Les nouvelles technologies Grammaire : L’expression du conseil Sources des documents proposés pour ce parcours

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