Séquence 6ème - ANGLAIS Grenoble
En anglais : fiche descriptive SEQUENCE « MONSTERS » : 7 / 8 séances Niveau : A1 / A2 (projet réalisé dans 3 classes de 6ème 27/28 élèves ) Projet final : Expression écrite : rédiger la description de ton monstre la plus détaillée possible Sophie MILLET - Collège les Mattons - Vizille (38)
Séquence : The body
Prolongements envisageables en fin de séquence - Réalisation d’une arte d’identité anglaise (réalisation possible en arts visuels) - Mise en plae d’un projet de orrespondane inter-classes et/ou inter-éoles françaises et/ou anglophones et d’utiliser des portraits pour se présenter rédigés en anglais
CLASSE 6ème - CYCLE 3- NIVEAU DU CECRL A1/ A2 SÉQUENCE N°5
Objectifs: Introduire la séquence, présenter les objectifs, faire un rapide diagnostique des acquis du primaire concernant la description physique Savoir chanter une chanson tout en mimant les paroles Mise en œuvre: - Présentation du titre de la séquence, faire deviner aux élèves les objectifs lexicaux, grammaticaux, culturels,
Descriptif de la séquence : « Missing
Séquence proposée par Nadia Hamel, professeure d’anglais au collège Le Saussay à Ballancourt-sur-Essonne 1 Plan de la séquence : « Missing » Séance 1: - Introduction du vocabulaire de la description : Quelques adjectifs (short, long, big, ) Certaines parties du corps (nose, hair, eyes )
Extrait du programme du cycle 3 ou 4, BO spécial n° 11 du
1 Séquence pédagogique pour une classe de sixième Cycle 3 – Classe de 6° Axe ou thème culturels1: L’imaginaire – Littérature de jeunesse Extrait du programme du cycle 3 ou 4, B O spécial n° 11 du 26 novembre 2015 «Découvrir
SÉQUENCE COLLEGE - ac-orleans-toursfr
SÉQUENCE COLLEGE Cycle 3, classe de 6° Axe ou thème culturels1: La personne et la vie quotidienne, le portrait physique et moral Extrait du programme du cycle 3 ou 4, B O spécial n° 11 du 26 novembre 2015 « Mobiliser ses connaissances culturelles pour décrire ou raconter des personnages imaginaires »
Superheroes : approche méthodologique et collaborative en 6e
-Obj lexicaux : description physique / le corps humain / les vêtements / les supers pouvoirs -Obj linguistiques : be et have / can / l’ordre des adjectifs / rebrassage de la présentation et de l’emploi de la 3e personne du singulier / les déterminants possessifs (his et her notamment) -Obj culturel : les super héros / les comics
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