Descriptif de la séquence :

En anglais : fiche descriptive SEQUENCE « MONSTERS » : 7 / 8 séances Niveau : A1 / A2 (projet réalisé dans 3 classes de 6ème 27/28 élèves ) Projet final : Expression écrite : rédiger la description de ton monstre la plus détaillée possible Sophie MILLET - Collège les Mattons - Vizille (38)

Séquence : The body

Prolongements envisageables en fin de séquence - Réalisation d’une arte d’identité anglaise (réalisation possible en arts visuels) - Mise en plae d’un projet de orrespondane inter-classes et/ou inter-éoles françaises et/ou anglophones et d’utiliser des portraits pour se présenter rédigés en anglais

CLASSE 6ème - CYCLE 3- NIVEAU DU CECRL A1/ A2 SÉQUENCE N°5

Objectifs: Introduire la séquence, présenter les objectifs, faire un rapide diagnostique des acquis du primaire concernant la description physique Savoir chanter une chanson tout en mimant les paroles Mise en œuvre: - Présentation du titre de la séquence, faire deviner aux élèves les objectifs lexicaux, grammaticaux, culturels,

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Superheroes : approche méthodologique et collaborative en 6e

-Obj lexicaux : description physique / le corps humain / les vêtements / les supers pouvoirs -Obj linguistiques : be et have / can / l’ordre des adjectifs / rebrassage de la présentation et de l’emploi de la 3e personne du singulier / les déterminants possessifs (his et her notamment) -Obj culturel : les super héros / les comics