Outil Aide Correction - CCDMD
L’Outil d’aide à la correction est o˜ ert gratuitement en format PDF sur le site de l’Amélioration du français du CCDMD Deux versions sont disponibles : tabloïde (dans ce format, l’Outil, une fois plié, peut faire o˛ ce de sous-main ou de chemise pour le transport des textes d’élèves); quatre pages 8 ½ X 11 Vient de
Outils et modes d’emploi - CCDMD
Les outils pédagogiques mis à la disposition des centres d’aide en français (CAF) C’était là le thème de l’Intercaf tenu en mai 2011 au cégep de Limoilou Bel évènement que cette 26 édition[1], clôturée par
Le on 08 - CCDMD
LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD www ccdmd qc ca 4 un petit gâteau à la crème (en Belgique) ; 5 une grosse tâche d’encre ; 6 un ensemble de maisons formant un bloc ; 7 du sable mouillé moulé à l’aide d’un seau (jeu d’enfant) On appelle champ sémantique l’ensemble des sens possibles d’un mot tels qu’on les
3 Trait d’union et numéraux - CCDMD
3) Avez-vous remarqué que le s à la fin de quatre-vingts, deux-cents et trois-cents n’est présent qu’à la fin du nombre, donc lorsqu’il n’y a pas de trait d’union qui suit ? L’inverse est aussi vrai : si un trait d’union suit vingt ou cent, c’est que vingt ou cent ne termine pas le nombre On ne lui mettra donc pas de s Le
un problème d’outil ou de méthode? La révision-correction au
seconde partie, à proposer d'employer Antidote selon une méthode d'analyse des textes avec les prismes d'inspection et de révision Les bénéces et les limites d'Antidote Jacques Lecavalier Volume 21, numéro 1, 2015 Dictionnaire Logiciels d'aide à la rédaction Révision / correction La révision-correction au moyen d’Antidote:
Pronom relatif (introduisant les phrases syntaxiques - CCDMD
il eut souvent à souffrir, et que nous aurons encore l’occasion de signaler b) Les voilà, ces six sous pour lesquels vous avez insulté mes pauvres jeunes maîtres c) Cet argent ne vous profitera pas, c’est moi qui vous le prédis
riser la glace - tutoratccdmdqcca
Geneviève propose à Achille une démarche bien établie pour l’aider à s’améliorer en français (grille des codes de correction, grille d’autoévaluation, fiche d’autoévaluation) C1-2 – réplique G53, minutes 3:35 à 4:10
Le curricuLum vitæ - CCDMD
des jeunes (il a été moniteur dans un camp de jour, puis sauveteur à l'emploi d'une piscine municipale) et pour la relation d’aide (il a été tuteur dans un centre d’aide en français) (Suite à la page suivante)
PerfecTIC - CCDMD
pourrait même la réaliser avec des outils (forum, clavardage, messagerie, wiki) qui ne seraient pas intégrés dans un même environnement Dans ces derniers cas, le réseautage social devra être assuré en présence ou à l’aide d’un autre outil technologique DURÉE
Comment scénariser une activité d’apprentissage actif à l
3 Ajout d’une compétence pas tout à fait prêt 4 Les ? pointent vers l’aide et les bulles vers des notes pédagogiques 5 Prenez le temps de – Rédiger un objectif et de le situer dans la typologie – Choisir un outil technologique et le situer dans la typologie – Jouer avec les 3 curseurs dans les méthodes
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