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Proposition de SÉQUENCE sur l’AUTOBIOGRAPHIE - classe de 3ème « Écrire à la 1ère personne : autobiographie ou fiction romanesque ? Textes et documents Aspects privilégiés Analyse d’images Outils de la langue Exercices et bilan
SEQUENCE N°3 L’AUTOBIOGRAPHIE Objectifs
extrait 2 = autobiographie (cf paratexte , je, début de vie, récit au passé) extrait 3 = fausse autobiographie ( je mais pas le même nom) Extrait 4 = autobiographie mais un peu particulière car sous forme de dialogue entre un “je” et un “tu” (“roman autobiographique”) ; indice : “souvenirs d’enfance” renvoie au titre
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Une séquence de début d’année en 3 ème et en conformité avec les nouveaux programmes 1 La fiche séquence Séquence n°1 Évoquer ce qu’on a aimé faire S’exprimer à l’écrit -L’évocation sous la forme d’un récit d’une page (30 lignes) d’un bonheur passé (travail évalué) ; le brouillon de ce travail,
Séquence I Pourquoi tu racontes ta vie ? Les enjeux et les
Séquence I : Formes et enjeux de l’autobiographie Séance I : Les difficultés de se dire Support : Apporter -Support du cours -Description de séquence -Conjugaison passé simple -dictionnaire Objectifs : -Evaluer les acquis antérieurs des élèves -Problématiser la séquence -Langue / notion : Conjugaison du passé simple Activités
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Nouveaux programmes de 3ème: Un récit d’enfance COLETTE : La Maison de Claudine, 1930, éd Le livre de poche n°763 Document pédagogique proposé par Christabel GRARE, IA-IPR de Lettres Note liminaire : il ne s’agit pas de survoler les différentes formes possibles de l’autobiographie, et
FICHE 05 Une enquête autobiographique Fiche élève
Apprenez à distinguer une autobiographie, véritable ou « déguisée », de récits imitant le genre en vérifiant sur Internet les informations données par les auteurs des textes 1 Préparation du travail Téléchargez et enregistrez dans votre répertoire personnel le fichier : fiche05_textes_annexe doc 2 Le « pacte autobiographique »
Séquence 3 prépa Pro - ac-aix-marseillefr
Séquence 3ème prépa Pro Mise en place des nouveaux programmes : séquence croisée Français – Histoire – Géographie - EMC « Agir sur le monde - Agir dans la cité : individu et pouvoir » « L’Europe, un théâtre des guerres totales » « Françaises et Français dans une République repensée » « Le monde depuis 1945 »
PRESENTATION DES NOUVEAUX PROGRAMMES
3e: Formes du récit au XXème et XXIème siècles (autobiographie ou roman autobiogaphiue, œuve ou patie potant un egad su l’histoi e du siècle), poésie (du romantisme à nos jours), théâtre, littérature « engagée » 3 Un programme de littérature qui conserve les grands repères culturels des programmes actuels (Attention
La Promesse de l’aube de Romain Gary - La revue de
tage à venir après une séquence organisée autour d’un groupement de textes au cours de laquelle les élèves auront déjà perçu les enjeux de l’écriture autobiographique et l’importance du pacte que l’auteur scelle avec son lecteur Les nouveaux programmes du collège préconisent l’étude de La
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