ESPAGNOL - elv34ac-montpellierfr
séance 6 les verbes 2 page 15 ANNEXES annexe 1 observation des enfants page 17 annexe 2 couverture de l’album page 18 annexe 3 texte choisi pour raconter l’album page 19 annexe 4 1 flashcards des animaux et personnages page 20 annexe 4 2 flashcards des verbes page 21 annexe 4 3 flashcards des objets page 22
LANGUES VIVANTES - educationfr
Espagnol Généralités Au cycle 2, l’entrée dans la langue et la culture est majoritairement orale et se fait à travers des activités de compréhension, de reproduction et progressivement de production C’est ainsi que, dans la découverte culturelle des spécificités hispaniques, une importance capitale
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CYCLE I LANGUES VIVANTES 2 Retrouvez Éduscol sur Connaissances et compétences associées Approches culturelles, exemples de situations et d’activités Formulations Utiliser des expressions courtes ou phrases proches des modèles rencontrés lors des apprentissages pour se décrire (parler de soi, de ses activités, de quelqu’un)
livret p dagogique CP espagnol - Académie de Toulouse
Progression CP espagnol Activités ritualisées : 1 ère phase d’une séance de langue Ligne 2 Papá Noel, una bola, una vela, un camello Equipe LVE-46
Séance type d’Espagnol
Cettephaseévolueenfonctiondesaplacedanslaséquence Microsoft Word - Séance type d’Espagnol docx Author: Dominique COUMES Created Date:
Espagnol - PrimLangues
6 Espagnol – cycle 3 – reproduire ou reformuler les éléments identifiés en s’attachant à la qualité de la prononciation (accen-tuation et rythme, schéma intonatif, phonèmes); –prendre la parole à titre personnel Le recours au français durant la séance de langue doit rester l’exception Les consignes fonctionnelles,
Séquence pédagogique : La familia
I 2- Objectifs détaillés de la séquence Culture o Révision : situer le Mexique o Découvrir une fête typique mexicaine : el Día de los muertos o Voir un film en espagnol Coco (sortie scolaire)
ESPAGNOL Niveau : A1 – primaire, cycle 3
6 y 2 son 8 y 8, 16 y 8, 24 y 8, 32; ils peuvent compléter jusqu’à 96 Ils apprendront ainsi les chiffres en chantant Dessin n° 2 : le repas Séance 1 Révision Le vocabulaire appris lors des séances sur le premier dessin est réactivé, ce qui permet aussi une
Andalucía: ¡una multitud de actividades diferentes
PROGRAMME DU CYCLE 4 / SOCLE COMMUN THEME CULTUREL: Renont es ave d’aut es ultues - Repères historiques et géographiques Patrimoine historique et architectural Compétences travaillées au cours de la séquence / SOCLE COMMUN Ecouter et comprendre DOMAINES 1 et 2 DU SOCLE
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