[PDF] Séquence pédagogique sur l’Identité Numérique



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SEANCE PEDAGOGIQUE IDENTITE NUMERIQUE Titre séquence : Construire son identité numérique Date : N° de séance : 1/6 Titre séance : Qu’est-ce que l’identité numérique ? Classe : Classe 1ère ES Partenariat : EMC SES Cadre pédagogique : Séance d'EMC - AP Classe de première Emplacement : CDI Matériel et outils demandés : Profeseur :



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Séquence pédagogique sur l'Identité Numérique iAuteur du scénario : GPS Haguenau iDate de création du scénario : Mai 2016 iNiveau de la classe 2°-1°-T° iDisciplines impliquées : Suivant le cas Litt & Soc, ICN, EMC, ISN iDescription de l'activité :

1 séance d'1heure à 1h30 suivant le cadre, en salle de projection avec

vidéo proj. Fil conducteur : petites vidéos, questionnaire et diaporama

A voir sur Pearltrees

numerique/id15814760 Débats autour de ce qui est visionné, de l'analyse des réponses au questionnaire... iDéroulement de la séance :

1.Questionnaire Google Drive : chaque élève répond au

questionnaire sur les réseaux sociaux à partir des PC du CDI c=0&w=1

2.Visionnage du petit film " Dave le voyant » [2'28] :

https://youtu.be/spopho_wJOU

3.Réactions

Analyse du questionnaire google drive

Nous aussi nous sommes des voyants : analyse de leurs comptes facebookANNEXE 3 J Photos de profil ou de couverture : toujours visibles, avec les commentaires JListe d'amis visibles ou non : possibilité de retrouver les amis qui sont sous pseudos. Aller ds l'onglet " amis » de son compte, cliquer sur le crayon et paramétrer JSi on ne veut pas que son compte facebook soit trouvé via google : ds confidentialité, " Qui peut... avec un moteur de recherche » (dernier item) -> dire NON

4.Les traces qu'on laisse : diaporama

Réactions et prises de note

Suivant le temps, visionner pour assoir les idées vues la vidéo " Quatre Raisons De Vous Soucier De Votre Empreinte Numérique » https://www.youtube.com/watch?v=7uSPV0vNmVc de l'InternetSocietyVideo Le diaporama a été imprimé avec trois diapositives par pages et possibilité de prendre des notes et distribué aux élèves.quotesdbs_dbs1.pdfusesText_1