séquence pédagogique anglais junk food

Nombre de séances prévues - ANGLAIS Grenoble

Entrée dans la nouvelle séquence par le rebrassage des connaissances des élèves Les mots « JUNK FOOD » sont écrits au tableau Par paires, sur une feuille de brouillon, les élèves ont 2 min pour réfléchir et écrire tout ce qui leur vient à l’esprit en Anglais lorsqu’ils entendent l’expression junk

Séquence « British food - Espace pédagogique

Séquence d’Aurélie Ch eneau (mise en forme S Luyer-Tanet ) – acad émie de Poitiers 2012 – page 5/ 9 Une séquence qui s’inscrit dans le cadre plus vaste de la prog ression pédagogique prévue pour la classe (lien étroit avec la séquence précédente au niveau des contenus linguistiques et méthodologiques)

(some) English-speaking countries: Culture & Food

(some) English-speaking countries: Culture & Food Les objectifs: Linguistiques Méthodologique & numérique Culturel Lexique Grammaire Phonologie Théâtralité Scénographie -Les différences culturelles Usage de logiciel de montage Les pays Anglophones et leur nourriture American breakfast vs British breakfast -Ethnic diversity -Menus:

FICHE DE PREPARATION DE SEQUENCE - Anglais et Espagnol en LP

food restaurants FAST CASUAL: This has been a trend in restaurant dining It’s a bit more upscale and more expensive than fast food These restaurants may offer disposable dishes and flatware, but the food is usually more upscale with better ingredients Open kitchens are popular with fast casual restaurants, where

LANGUE VIVANTE : Anglais Cm1 Séquence : Au restaurant

Ouverture transdisciplinaire : les élèves travailleront sur « healthy food, junk food » à partir des éléments du film (quantités de produits, date, exemples de problèmes de santé ) Des affiches ensuite exposées dans l’école pourront être réalisées

Let’s Eat in an American Restaurant - Académie de Versailles

S + would like Healthy food Junk food Like/hate Fond of/not keen on McDonald’s NYC (?) Anticipation de la séquence POI – Parent & child “Ton père ou ta mère t’a préparé un plat que tu n’aimes pas, demande lui autre chose en décrivant tes goûts Argumente» è 3 questions & 3 réponses Speed talking : mettre un

OUR NEW YEAR’S - ac-nancy-metzfr

Séquence pédagogique vers 1 pour tendre vers plus d’autonomie dans les 5 activités langagières : -CO avec prise de notes en 3eme (« introduction avec Super Size Me ») -CE en groupes avec un dictionnaire bilingue afin de favoriser leur autonomie -pratiquer la PO ( et sa prononciation avec l’assistante ET ENT grâce au lien

Annexes CE Lets move - ac-orleans-toursfr

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IA-IPR d’anglais l’Académie de Bordeaux

Fast Food in Schools Fast Food and the Body Fast Food in Schools (mp3) EC Grille Exploitation Pdf - 1 page Evaluation d’une activité langagière de production (60mn) L’activité langagière n’est pas forcément une tâche finale mais est en cohérence avec les objectifs de la séquence Evaluer une production (Réagir et Dialoguer) (30mn) :

[PDF] séquence pédagogique anglais junk food