Ressources pour enseigner la DNL (3)

La route 66 est la route-mère, la route de la fuite La Route 66 (officiellement U S Route 66) était une route américaine qui joignait Chicago dans l'Illinois à Santa Monica (limitrophe de Los Angeles à l'ouest) en Californie entre les années 1926 et 1985 Les Américains la surnomment The Mother Road ou Main Street USA La Route 66 a

Méthodes et techniques pour - Académie de Limoges

Méthodes et techniques pour débuter dans l’enseignement de l’anglais 2 I Recommandations pratiques Prise de contact Dès que vous avez été informé(e) de votre affectation, la première démarche à faire est de prendre contact avec la

Session 1 Session 2

une séquence / séance RECHERCHER DES CONTENUS New York • Social media • Route 66 • Utopia • pédagogique Par exemple, les logiciels de la suite

Séquence 7 - educationfr

Ton frère et toi • • parlez bien anglais Marine, Usha et moi • • rentrez dans la salle de classe Les filles et moi • • adorons le sport Le professeur de français, Mme Duparc et toi • • faisons les courses 2- Observe bien la terminaison des verbes conjugués, puis recopie ces phrases en les complétant par toi ou moi

Langues en pratiques Docs authentiques ANGLAIS Kay, Blue Kay

Séquence 1 Meeting Kay, Blue and Sparkle 32 - Étape 1 34 - Étape 2 36 - Étape 3 38 - Étape 4 40 Séquence 2 Breakfastat Home 42 - Étape 1 44 - Étape 2 46 - Étape 3 48 - Étape 4 50 Séquence 3 On the Bus 52 - Étape 1 54 - Étape 2 56 - Étape 3 58 - Étape 4 60 Séquence 4 At School 62 - Étape 1 64 - Étape 2 66 - Étape 3 68

Password - lewebpedagogiquecom

Adaptation maquette : Véronique Lefebvre Couverture : Elhadi Yazi Mise en page : IGS-GP Illustrations : Camille Beurton, Anne Horrenberger « La loi du 11 mars 1957 n’autorisant, au terme des alinéas 2 et 3 de l’article 41, d’une part, que les copies ou reproductions stricte-

TRAVEL EXPERIENCES de A2 vers B1 - Académie de Limoges

TRAVEL EXPERIENCES de A2 vers B1 Tâche finale : Your local Town Council offers a grant for young people who wish to travel abroad You have to prepare a journey plan with the approximate cost and the itinerary and to explain what

Ressources pour enseigner la DNL (3) - Espace pédagogique

Académie de Poitiers – Juin 2018 - 4 - e/ Mise en œuvre : de la simple piste pédagogique à la séquence complète À quelques exceptions près, seules les propositions en lien avec les programmes en vigueur depuis 2010 figurent dans le tableau ci-dessous

Remplacer du CP au CM2 - Editis

Anglais CP-CE1 Séquence 59 • Three Little Kittens Séquence 66 • Le traitement des déchets vous assurerez alors une aide pédagogique

Académie de Poitiers - Juin 2018

- 1 - RESSOURCES POUR L'ENSEIGNEMENT DE LA DNL HISTOIRE-

GÉOGRAPHIE EN ANGLAIS AU LYCÉE

III/ RESSOURCES PÉDAGOGIQUES

1/ Manuels

a/ Deux manuels en lien avec les anciens programmes

History & Géography. Classes européennes. 1e, sous la direction de Marianne Le Bris, Hatier, 2006.

History & Géography. Classes européennes. Tle, sous la direction de Janick Julienne et Marianne Le

Bris, Hatier, 2007.

Le manuel de seconde (History & Géography. Classes européennes. 2 de, sous la direction de Janick Julienne et Marianne Le Bris, Hatier, 2005) n'est plus commercialisé par l'éditeur. b/ Des publications plus récentes

Dominique Chathuant,

History & Géography. Vocabulaire, outils, méthodes, Hatier, 2013.

Éric Freycenet, Histoire-Géographie. Terminales sections européennes - 32 fiches pour réussir - Cours,

méthodes, sujets corrigés, Ellipse, 2016. Cécile Gaillard, Fiches bac. History & Geography. Tle section européenne, Hatier, 2018.

2/ Ressources pédagogiques accessibles en ligne

a/ De nombreux sites institutionnels proposent des sélections de ressources - Eduscol :

L'histoire-géographie en DNL

- La Clé des Langues : Des ressources pour enseigner l'histoire-géographie en anglais

- Géoconfluences : Une sélection de ressources pour enseigner la géographie en anglais (2018)

- Émilangues :

Ressources sur l'Europe en anglais

Ressources sur l'environnement et le développement durable en anglais

Sitographie des medias (toutes langues)

- Les sites académiques : Une veille d'informations sur la DNL Histoire-Géographie (Académie de Créteil)

Académie de Poitiers - Juin 2018

- 2 - Une sélection de ressources numériques (Académie de Caen) Une sélection de ressources numériques (Académie de Toulouse) Une bibliographie et une sitographie (Académie de Strasbourg, 2013) Une sélection de ressources numériques (Académie de Nice, 2015)

Ressources scientifiques et pédagogiques variées (Académie de Versailles, en lien avec la journée

d'échanges et de formation autour de l'enseignement de la DNL histoire-géographie qui s'est

tenue le 23 mars 2018)

Des ressources en lien avec les programmes de seconde, première et terminale (Académie de

Clermont-Ferrand)

b/ Lexiques

Un glossaire des termes généraux propres à l'enseignement de l'histoire-géographie en anglais

(Académie de Strasbourg) Key vocabulary for landfarming geography (Académie de Paris, 2011) c/ Pratiques pédagogiques

Les pratiques pédagogiques en DNL histoire-géographie - Pistes de réflexion (Académie de Caen,

2011)
- Le document La place du document en DNL Histoire-Géographie (Académie de Toulouse) Commenter des documents d'Histoire-Géographie en classe euro (Académie de Dijon, 2008) Travailler avec des cartes en histoire-géographie en anglais (Émilangues) La BD pour enseigner en langue étrangère (Émilangues) Le document sonore en DNL histoire-géographie (Académie de Caen, 2011) Documents vidéo pour enseigner l'histoire-géographie en anglais ((Émilangues) Utiliser des oeuvres cinématographiques et musicales en DNL (Académie de Versailles, 2018) - L'expression orale Fiche d'auto-évaluation à l'oral (Académie de Dijon, 2008) Une réflexion sur l'épreuve orale spécifique au baccalauréat (Académie de Caen, 2011)

Académie de Poitiers - Juin 2018

- 3 - d/ Propositions de programmations et de progressions Proposition de progression annuelle en seconde (Académie de Poitiers, 2011) Proposition de programmation en première (Académie de Créteil, 2011) Propositions de programmations en seconde et en première (Académie d'Aix-Marseille, 2014)

Propositions de programmations en seconde et en première (Académie d'Aix-Marseille, 2014,

autres propositions)

Académie de Poitiers - Juin 2018

- 4 -

e/ Mise en oeuvre : de la simple piste pédagogique à la séquence complète À quelques exceptions près, seules les propositions en lien avec les programmes en vigueur depuis 2010 figurent dans le tableau ci-dessous.

De nombreuses séquences

sont également disponibles sur le site de l'association des Clionautes ; l'accès suppose cependant d'adhérer à l'association.

HISTOIRE GÉOGRAPHIE

SECONDE

L'émigration irlandaise au XIX

e siècle (Académie de Poitiers,

2012) L'immigration irlandaise à New York

(Académie de Marseille, 2014) L'émigration irlandaise au XIX e siècle (Académie de Nantes,

2016) Étude de la controverse autour de la frise du Parthénon

(Académie de Poitiers, 2013) Le mur d'Hadrien et la romanisation de la Bretagne (Académie de Poitiers, 2011) Les villes anglaises au Moyen Âge

(Académie de Versailles,

2018) Aborder Londres en section européenne : de la ville médiévale aux J.O.

(Académie de Poitiers, 2013)

The English Civil War

: présentation et fiche (Académie de

Clermont-Ferrand)

Le Bill of Rights anglais : un texte fondateur de la pensée politique moderne (Émilangues)

The American Revolution (1763-1787)

(Académie de Versailles, 2018) Travailler sur l'esclavage dans la première moitié du XIXe

Nourrir les hommes :

présentation et fiche (Académie de Clermont-Ferrand) L'enjeu énergétique mis en débat (Académie de Poitiers,

2014) Aborder Londres en section européenne : de la ville médiévale aux J.O.

(Académie de Poitiers, 2013)

La reconversion des Docks de Londres

(Émilangues ; une

séquence en lien avec l'ancien programme de seconde) Les gated communities aux États-Unis : un exemple de fragmentation socio-spatiale des métropoles américaines

(Émilangues ; une séquence en lien avec l'ancien programme de terminale) Dongtan City, un essai d'urbanisme durable en Chine (Émilangues ; une séquence en lien avec l'ancien programme de seconde) Tenir un débat sur les nouveaux enjeux des mondes arctiques (Académie de Poitiers, 2012)

Académie de Poitiers - Juin 2018

- 5 - siècle avec Twelve Years A Slave (Académie de Versailles, 2016)

PREMIÈRE

Les transformations de l'âge industriel aux États-Unis et l'évolution de la classe ouvrière au début du XXe siècle

(Émilangues ; une séquence en lien avec l'ancien programme de première) L'enrôlement des jeunes hommes dans l'armée britannique entre 1914 et 1916 (Émilangues) Les États-Unis dans la Première Guerre mondiale (Académie de Reims, 2013) ANZAC Day (Académie de Nantes, 2018)

Une frise chronologique de la guerre froide

(Académie de

Strasbourg)

The European Union: how does it affect us?

(Académie de

Versailles, 2013)

Géohistoire de l'Union européenne :

présentation , fiche et tableau des événements (Académie de Clermont-Ferrand) Étude géopolitique de l'Écosse et débat sur son indépendance (Académie de Poitiers, 2013) Articuler un voyage scolaire et une séquence sur Londres en première ou terminale (Académie de Créteil, 2014)

TERMINALE

Propositions en lien

avec le programme de l'académie de

Poitiers en vigueur à

partir de la session 2018

Les États-Unis et le monde depuis 1945

Les États-Unis et le monde de 1945 à 2003 (Académie de Versailles, 2014) Les États-Unis et le monde depuis 1945 (Académie de Lille) Le Royaume-Uni et le projet d'une Europe politique depuis Maastricht Le Royaume-Uni et l'Union européenne : des relations ambiguës (Émilangues ; une séquence en lien avec l'ancien programme de terminale) L'Afrique face au développement et à la mondialisation Processus et acteurs de la mondialisation Le pétrole, un produit mondialisé (Académie de Lille)

Les stratégies territoriales des FTN

(Académie de Versailles,

2014) Les firmes transnationales (Nike et Apple)

(Académie de

Lille)

Académie de Poitiers - Juin 2018

- 6 -

Le Royaume-Uni et l'Union européenne

(Académie de Lille)

TERMINALE

Propositions en lien

avec les programmes des autres académies L'historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale au Royaume-Uni (Académie de Versailles, 2014) L'historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale au Royaume-Uni (Académie de Versailles, 2014, autre proposition) L'historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale aux États-Unis (Académie de Versailles, 2014) Histoire et mémoire de la Seconde Guerre mondiale aux États-Unis (Académie de Lille) L'histoire et la mémoire de la guerre du Vietnam aux États-Unis (Académie de Lille) Le syndicalisme britannique du début du XXe siècle à 1997 (Académie de Versailles, 2014) Gouverner le Royaume-Uni depuis 1945 (Académie de Versailles, 2014) L'État-providence au Royaume-Uni depuis 1945 (Académie de Lille) Le Royaume-Uni et l'Écosse (Académie de Lille)

Des cartes pour comprendre le Royaume-Uni

(Académie de

Versailles, 2014) Londres, ville mondiale

(Académie de Versailles, 2014)

Une ville mondiale : Londres

(Académie de Lille) Un jeu éducatif autour de l'aménagement urbain de la City de Londres (Académie de Versailles, 2017)

Une ville mondiale : New York

(Académie de Lille)

Une ville mondiale, New York

(Académie de Versailles,

2014) Le Royaume-Uni dans la mondialisation

(Académie de Versailles, 2014) Le Royaume-Uni et les migrations internationales (Académie de Lille)

Route 66, the legendary road :

présentation fiche et complément (Académie de Clermont-Ferrand)

Enseigner la région transfrontalière américano-mexicaine à travers la série The Bridge

(Académie de Lille) Travailler sur la frontière américano-mexicaine au travers de la série South Park : présentation , fiche élève et document complémentaire (Académie de Clermont-Ferrand)quotesdbs_dbs1.pdfusesText_1

[PDF] Ressources pour enseigner la DNL (3) - Espace pédagogique

Académie de Poitiers - Juin 2018

GÉOGRAPHIE EN ANGLAIS AU LYCÉE

III/ RESSOURCES PÉDAGOGIQUES

1/ Manuels

Bris, Hatier, 2007.

Dominique Chathuant,

2/ Ressources pédagogiques accessibles en ligne

L'histoire-géographie en DNL

Ressources sur l'Europe en anglais

Sitographie des medias (toutes langues)

Académie de Poitiers - Juin 2018

Clermont-Ferrand)

Académie de Poitiers - Juin 2018

Académie de Poitiers - Juin 2018

HISTOIRE GÉOGRAPHIE

SECONDE

L'émigration irlandaise au XIX

2012) L'immigration irlandaise à New York

2016) Étude de la controverse autour de la frise du Parthénon

2018) Aborder Londres en section européenne : de la ville médiévale aux J.O.

The English Civil War

Clermont-Ferrand)

The American Revolution (1763-1787)

Nourrir les hommes :

2014) Aborder Londres en section européenne : de la ville médiévale aux J.O.

La reconversion des Docks de Londres

Académie de Poitiers - Juin 2018

PREMIÈRE

Une frise chronologique de la guerre froide

Strasbourg)

The European Union: how does it affect us?

Versailles, 2013)

Géohistoire de l'Union européenne :

TERMINALE

Propositions en lien

Poitiers en vigueur à

Les États-Unis et le monde depuis 1945

Les stratégies territoriales des FTN

2014) Les firmes transnationales (Nike et Apple)

Lille)

Académie de Poitiers - Juin 2018

Le Royaume-Uni et l'Union européenne

TERMINALE

Propositions en lien

Des cartes pour comprendre le Royaume-Uni

Versailles, 2014) Londres, ville mondiale

Une ville mondiale : Londres

Une ville mondiale : New York

Une ville mondiale, New York

2014) Le Royaume-Uni dans la mondialisation

Route 66, the legendary road :