Séquence de conjugaison : LE PRESENT DE L’INDICATIF
présent » Objectif général : Reconnaître, utiliser et savoir écrire les verbes étudiés au présent de l’indicatif Séance Objectif spécifique Activité 1 Evaluation diagnostique Evaluer ses connaissances Compléter un texte à trous dont les verbes doivent être au présent 2 Reconnaître les indicateurs de temps
CE1/CE2 C2 à C4 Conjuguer au présent - De la GS au CE2
C2 à C4– Conjuguer au présent Objectifs : Mettre en évidence les terminaisons des verbes des 1ers et 2èmes groupes au présent de l’indicatif Conjuguer les verbes au présent CE1/CE2 Séance 1 : conjuguer les verbes du 1er et 2ème groupes Séance 2 : exercices d’entrainement Objectifs
Niveau : CE1 Domaine Séquence Pré-requis : Durée de la
- Conjuguer le verbe ETRE et AVOIR au présent de l’indicatif Objectifs de la séance - Reconnaitre les verbes ETRE et AVOIR - Conjuguer le verbe ETRE et AVOIR au présent de l’indicatif Déroulement de la séance 1 Interrogation sur la leçon (10 min) 2 Correction ex n° 5 et 6 p 43 (10 min) 3 Exercices de mise en application (25 min)
Séquence 1 Conjugaison CM1- Le verbe - La classe de Mallory
Séquence 2 Conjugaison CM1 – Les temps simples de l’indicatif SÉANCE OBJECTIFS DÉROULEMENT MATÉRIEL 1 Le présent des verbes du 1er groupe Phase 1: Diaporama pédagogie explicite et pratique guidée sur ardoises Phase 2: lecture de la leçon Diaporama PEx, classeur de leçon, leçon C2 2 à 4 Le présent des verbes du 1er groupe
Niveau : CE1 Domaine Séquence Pré-requis : Matériels séance
- Conjuguer le verbe ALLER et VENIR au présent de l’indicatif Objectifs de la séance - Reconnaitre les verbes aller et venir Déroulement de la séance 1 Découverte collective de la notion (25 min) Travail collectif et oral Lecture individuelle et silencieuse du texte Lecture du texte par un élève Re-lecture si le besoin se fait sentir
Séquence 1 Conjugaison CM2- Le verbe - La classe de Mallory
Séquence 2 Conjugaison CM2 – Les temps simples de l’indicatif SÉANCE OBJECTIFS DÉROULEMENT MATÉRIEL 1 Phase 2 Le présent des verbes des 1er et 2ème groupes Phase 1: Diaporama pédagogie explicite et pratique guidée sur ardoises : lecture de la leçon Diaporama PEx, classeur de leçon, leçon C2 2 à 4 Le présent des verbes des 1er et
Séquence 6 : la fable
Objectif 2: Le présent de l'indicatif : valeurs et conjugaisons (dominante langue et orthographe, et oral) Savoir conjuguer le présent de l'indicatif, reconnaître et utiliser ses différents emplois dans la fable (savoir différencier l'emploi du présent d'énonciation et celui du présent de narration)
GABRIEL GROSSI PROGRAMMATION ANNUELLE
Séquence 4 - Conjuguer des verbes réguliers au présent simple de l’indicatif o (Re) d écouverte des terminaisons du présent simple au premier groupe ( -e, -es, -e, -ons, -ez, -ent ) o Associer les verbes conjugués aux pronoms personnels correspondants
GABRIEL GROSSI PROGRAMMATION ANNUELLE
o [CM2] Le présent de l ’impératif Période 3 – Janvier-Février Séquence 5 – Les régularités de l’imparfait de l’indicatif o (Re )découverte des terminaisons de l ’imparfait par un tri d’étiquettes o Identifier des verbes à l’imparfait, observer et construire des tableaux de conjugaison
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