[PDF] Claude Cléret



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connaître to know, to be acquainted with

endroits Par exemple, je connais Tammy, la France et la Tour Eiffel Tex: It's very simple, Joe-Bob One knows (with savoir) facts, but one knows (with connaître) people and places For example, I know Tammy, France, the Eiffel Tower Joe-Bob: Oh, OK, et moi, je sais jouer de la guitare et je sais où se trouvel'université du Texas



DOSSIER 1 AC TIVITÉS

La tour Eiffel Le château de Versailles Le musée du Louvre Le pont de Tancarville Le port de La Rochelle 6 D’après vous, les images de ce reportage montrent la France comme un pays : moderne magnifique culturel historique romantique exotique calme multiethnique 7 Vous rêvez de voyager en France Faites des phrases sur le modèle suivant :



comme ça 1889 l’Exposition - Les écoles de Lauris

de 1889 à Paris, la grande capitale, au centre de laquelle ils souhaitent un monument extraordinaire Un des architectes qui travaille sur le projet, Gustave Eiffel, émet une idée fantastique : construire la tour la plus haute du monde, et à la différence des autres, il veut qu’elle soit toute en fer Il promet de la construire en deux



Transformer avec une intention de plus Cycle 3 en plus

Distribuer la photo A4 de la tour Eiffel aux élèves puis la feuille blanche « Voici la tour Eiffel Vous devez la découper en plusieurs morceaux (de 2 à 4 morceaux) » « Collez ensuite vos morceaux sur la feuille de dessin comme vous le souhaitez Vous allez créer une nouvelle tour donc vos morceaux doivent se toucher »



Mouallimati parle-moi d’Allah

Montrer une image de la tour Eiffel Demander aux enfants ce que c’est -Pensez-vous que la tour Eiffel se trouve là par elle-même et que personne ne l’ait construite ? Se pourrait-il que le vent ait soufflé sur un tas de métal et que cela ait généré une tour aussi haute et aussi bien structurée -Bien évidement que c’est



Fiche pédagogique niveau B1 ENSEIGNANT - école de français

Connaissez-vous ces lieux parisiens ? Par deux, attribuez-leur un nom Réponses possibles : Réponses attendues : L’Arche de la Défense, la Pyramide du Louvre, la Seine, Notre Dame de Paris, la Tour Eiffel, le Sacré Cœur, l’Arc de Triomphe, le Grand Palais et le Centre Pompidou Activité 2 (suite) : comprendre une vidéo (suite)



« Paris s’éveille - Le blog des profs de lInstitut Français

vous amuse ? Qu’est-ce que vous aimez moins ? 2 Connaissez-vous Paris ? Si oui, quels lieux ou monuments préférez-vous ? Sinon, qu’est-ce que vous voulez visiter ? Situez ensuite ces lieux sur un plan de Paris 3 Vous êtes dans le métro de Paris à la station Châtelet-Les Halles Vous demandez à un voyageur le



Paris s’éveille - Le blog des profs de lInstitut Français

2 Connaissez-vous Paris ? Si oui, quels lieux ou monuments préférez-vous ? Sinon, qu’est-ce que vous voulez visiter ? Situez ces lieux sur un plan de Paris Réponses libres 3 Vous êtes dans le métro de Paris à la station Châtelet-Les Halles Vous demandez à un voyageur le



Dossier pédagogique

Vous allez écouter des morceaux de musique Décidez si c’est de la musique classique ou de la musique populaire Mettez un X pour indiquer votre choix Compositeur / Titre Musique classique Musique populaire 1 Liszt ³Rhapsodie hongroise´ 2 Bach ³Prelude and Fugue #2´ 3 ³Where is my mind´ 4 Rachmaninov ³Concerto pour Piano #2´ 5



Claude Cléret

nant mais inutile si vous ne savez pas ce que je vais vous enseigner, c’est-à-dire la seule chose que vous devez vraiment savoir : le mot de passe pour votre carte personnelle Comme vous l’avez sans doute déjà compris, cette connaissance est assez unique Mais elle ne peut être partagée que si vous en avez la volonté

[PDF] si vous plait j'ai besoin de l'aide

[PDF] si vous plait je n'arrive pas a trouver la reponse

[PDF] si vous plait je veut la ide pour se soir

[PDF] si vous pourriez ou si vous pouviez

[PDF] si vous pouvez me contacter

[PDF] si vous pouvez me l'envoyer

[PDF] si vous pouviez m'envoyer

[PDF] si vous pouviez me rappeler

[PDF] si vous souhaitez avoir plus d'information

[PDF] Si vraiment tu es fort(e) en Maths ! Viens m'aidez pour mon devoirs de mathematique svp avant le 16 janvier

[PDF] Si/como si

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