Cycle 4 - ème4 Activité expérimentale Expériences sur le son
Cycle 4 - ème4 Des signaux pour observer et communiquer Activité expérimentale: Expériences sur le son DESCRIPTIF DE SUJET DESTINE AU PROFESSEUR Objectif Mette en œuv e les pog ammes au taves d’une ativité expérimentale Socle commun Domaine 4 : Systèmes naturels et techniques
: Cycle 4 3ième : Des signaux pour Thème observer et
Niveau Thème: Cycle 4 3ième: Des signaux pour observer et communiquer Séquence N°2 : les signaux sonores et leurs caractéristiques Objectifs : • Visualiser un son
Cycle 2 Cycle 3 Cycle 4 - Académie de Créteil
« Les signaux », du cycle 2 au cycle 4 Cycle 2 Cycle 3 Cycle 4 Thème Matière, mouvement, énergie, information Des signaux pour observer et communiquer Attendus de fin de cycle Identifier un signal et une information Caractériser différents types de signaux (lumineux, sonores, radio ) Utiliser les propriétés de ces signaux
Progression des apprentissages sur le thème du signal et de l
PROGRAMMES DU CYCLE 4 Physique-Chimie : Des signaux pour observer et communiquer Caractériser différents types de signaux (lumineux, sonores, radio ) Utiliser les propriétés de ces signaux • Signaux lumineux • Signaux sonores • Signal et information Technologie : L’informatique et la programmation Écrire, mettre au point et
nscrire son enseineent dans une loiue de ccle es sinau our
Identifier différentes formes de signaux (sonores, lumineux, radio ) • Nature d’un signal, nature d’une information, dans une application simple de la vie courante ATTENDUS DE FIN DE CYCLE 4 • Caractériser différents types de signaux (lumineux, sonores, radio ) • Utiliser les propriétés de ces signaux
Partie « IV Des signaux pour observer et communiquer
Partie « IV Des signaux pour observer et communiquer » Cycle 4 Niveau Cinquième Compétences travaillées : Pratiquer des démarches scientifiques et technologiques • Proposer, avec l’aide du professeur, une démarche pour résoudre un problème ou répondre à une question de nature scientifique ou technologique :
Signaux sonores – Fréquence et utilisation
Signaux sonores – Fréquence et utilisation Signaux sonores – Fréquence et utilisation I- L’analyse d’un signal sonore Pour être analysé, un signal sonore doit-être converti en signal électrique par un microphone Le signal peut alors être visualisé grâce à l’utilisation d’un logiciel
Liste des connaissances et compétences associées
s’engager Pour le savoir, il lui convient d’observer les autres signaux lumineux (orange et vert) Cela pourra donc mener à un algorithme aboutissant à l’exécution d’une action Les types de signaux (analogique, numérique et logique) ainsi que les conditions de propagation des signaux seront étudiées au cycle 4
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