I Rappels : Additions et soustractions de nombres relatifs
Règle des signes (1ère version) : Découverte par le français Nicolas Chuquet (1445 ; 1500) Remarque : La règle des signes ne s’applique que dans le cas où : - deux signes se suivent - deux nombres se multiplient Ne pas confondre : -2 - 3 = -5 et (-2) x (-3) = 6 Exercices conseillés En devoir p22 n°1 à 4 p24 n°31 p24 n°43 à 48
INTRODUCTION DES OPERATIONS SUR LES NOMBRES RELATIFS EN
Introduction des opérations sur les nombres relatifs en classe de cinquième : 1571 une nouvelle signification pour les signes « + » et « - » représentera les dettes, le fait de retrancher
Chapitre : Nombres relatifs (Multiplications et Divisions) I
1 On applique la même règle des signes que pour la multiplication, 2 On divise leurs distances à zéro Exemples : 21 3 =7 −25 −2 =12,5 −18 3 =−6 IV Enchaînement d’opérations Dans une suite d’opérations avec des nombres, on applique les conventions de calcul suivantes : 1) les calculs entre parenthèses sont à traiter en
Chapitre : Opérations de nombres relatifs
IV) Enchaînements d’opérations Dans une suite d’opérations avec des nombres, on applique les conventions de calcul suivantes : 1) les calculs entre parenthèses sont à traiter en premier, 2) les multiplications et divisions sont toujours prioritaires sur les additions et les soustractions
Nombres relatifs : opérations
Nombres relatifs : opérations I/ Addition de deux nombres relatifs (Rappels) Règle Pour calculer la somme de deux nombres relatifs de même signe : - on conserve le signe commun - on additionne les distances à zéro Exemple = −3 + (−7) = − (3+7) = −10 Règle Pour calculer la somme de deux nombres relatifs de signes contraires:
Fiche méthode : Opérations sur les nombres relatifs
Opérations sur les nombres relatifs I- Additionner Si les deux nombres ont le même signe, on ajoute les distances à zéro et le résultat est de même signe Exemples : +5++3=+8 −7+−8=(−15) Si les deux nombres ont des signes différents, on soustrait leurs distances à
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OPÉRATIONS SUR LES NOMBRES DÉCIMAUX • N1 FICHE 3 : CALCULER SANS PARENTHÈSES (2) 1 Observe, puis calcule astucieusement les expressions suivantes a 1 4 × 10 × 25 × 0,7
CP • CE1 Construire les notions mathématiques
Mémoriser les tables d’addition Calculer en utilisant les signes + et – dans une suite d’opérations 33 Maximum d’égalités Nombres de 1 à 20 Comprendre la signifi cation d’une égalité en tant qu’équivalence 34 La moitié Nombres inférieurs à 10 Découvrir le partage équitable et la notion de moitié
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