Rentrée en seconde Equipe de maths Calcul de fractions
Calculer les produits en simplifiant au maximum A= 4 27 ×9 B= 3 8 × 2 21 C= 1 7 × 7 8 × 8 9 D= 49 33 × 55 21 × 36 35 × 3 4 Exercice 5 : Simplifier puis calculer puis simplifier A= 26 12 − 20 24 B= 14 18 − 12 27 C= 45 40 − 15 24 D= 25 45 + 10 18 − 8 72 Exercice 6 : Effectuer les divisions suivantes en faisant attention à la
EXERCICE 2 : EXERCICE 3
Calcule les produits suivants simplifiant, puis donne les résultats forme de fractions irréductibles sous 21 16 5 25 18 -49 27 Calcule en décomposant les numérateurs et les dénominateurs en produits de facteurs puis simplifie le résultat quand c'est possible 5 63 12 40 Fais apparaître le(s) facteur(s) commun(s) au
5 13 1 = = 4 3 9 5 - WordPresscom
Calcule, en décomposant les numérateurs et les dénominateurs en produits de facteurs, puis simplifier le résultat quand ’est possile = 2 3
Chapitre 4 Fractions
On calcule les produits en croix séparément : 2,1×6,9=14,49 et 4,1×3,5=14,35 puis on utilise la propriété précédente afin de simplifier
Remédiation Degré 12 I : Calcul numérique - 3 : Fractions
les étapes et Simplifier si possible a 5 6 3 Calculer les produits suivants en simplifiant, puis donne les résultats sous forme de fractions irréductibles a
Savoir CALCULER AVEC DES RACINES CARRÉES NUMÉRIQUES OU LITTÉRALES
L'exercice 2 revoit les simplification de racines carrées, d'abord numériques, puis littérales Même chose avec l'exercice 3 pour les sommes de racines carrées, avec l'exercice 4 pour les produits de racines puis avec l'exercice 5 pour les développements 1 Écrire sous la forme d'un entier :
Activité 1 : Produit dun nombre négatif par un nombre positif
Calcule cette expression en respectant les priorités de calcul b On désire supprimer les parenthèses On peut écrire A sous la forme : A = 4 – 8 – 5 + (– 1) × (4 – 5 + 2) Développe A en distribuant le facteur – 1 puis effectue les produits Tu obtiens ainsi une écriture simplifiée de A Compare-la avec l'expression de
PRODUIT SCALAIRE
La notion de produit scalaire est apparue pour les besoins de la physique Le concept relativement récent et a été introduit au milieu du XIXe siècle par le mathématicien allemand Hermann Grassmann (1809 ; 1877), ci-contre Il fut baptisé produit scalaire par William Hamilton (1805 ; 1865) en 1853 I Définition et propriétés
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