Histoire des arts - lewebpedagogiquecom
Non, au sens académique de l’histoire de l’art : il n’appartient à aucune filiation, aucun échange, aucune affinité artistique Il est unique et différent pour chaque artiste Cependant à l’aube du XXIe siècle il pourrait évoluer comme un courant artistique « différent »
La naissance de Vénus - Académie de Grenoble
Classe 4ème Histoire des Arts La naissance de Vénus Axe d’analyse - Problématique: Comment est représentée Vénus, déesse de l’antiquité romaine, à l’époque de la Renaissance ? Analyse En peignant « La naissance de Vénus », Botticelli provoque une révolution dans la peinture de son époque Mais surtout, cela faisait plus
Compétences du socle commun Objectifs spécifiques
La naissance de Vénus, Sandro Botticelli CCCCycle 3ycle 3ycle 3 Histoire des arts A Les personnages: - Vénus (Aphrodite chez les romains) : déesse de la beauté et de l’amour Elle est nue car elle vient de naître, même si
Histoire des arts - CNDP
Histoire des arts Enseignement de culture artistique transversal et co-disciplinaire, l’histoire des arts, au cycle 4, contribue à donner à tous les élèves une conscience commune, celle d’appartenir à une histoire des cultures et des civilisations, inscrite dans les œuvres d’art de l’humanité
La Naissance de Vénus Sandro Botticelli
La Naissance de Vénus -Sandro Botticelli L’œuvre du mois - Février 2014 jphilippe mercé CPD Arts Visuels et Histoire des Arts 64 Sandro Botticelli, La Naissance de Vénus, Vers 1485, Détrempe sur toile de lin, 172 5 x 278 5 cm, Galerie des Offices, Florence Un corps nu ou l’essor de la Renaissance 1/3 ARTS DU VISUEL : PEINTURE
Otto Dix - WordPresscom
qui lui permet d'entrer à l'École des arts appliqués de Dresde de 1909 à 1914 Il s'engage volontairement en tant que soldat dans l en France et en Russie Cela l'amène à participer à la guerre des tranchées entre novembre 1915 et décembre 1916 Ce qu'il voit chaque jour le hante et devient le sujet de son travail artistique Dans un
Une brève histoire du portrait à travers les âges
Sophie Bonnet / CPD arts Visuels 16 LE PORTRAIT Une brève histoire du portrait à travers les âges Le portrait politique Le portrait apparaît très tôt dans l’histoire de l’art
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Histoire des arts
A o Distinguer les grandes catégories de la création artistique (littérature, musique, danse, théâtre, cinéma, dessin, peinture, sculpture, architecture) o Reconnaître et décrire des oeuvres préalablement étudiées : décrire des oeuvres de différents domaines artistiques en détaillant certains éléments constitutifs, en les situant dans l'espace et le temps et en utilisant quelques termes d'un vocabulaire spécifique o Découverte de l'oeuvre o Compréhension de la narration du tableau o Percevoir l'utilisation du nu dans l'art à cette époque o Travailler les composantes plastiques de l'oeuvre (lumière, lignes de force, composition, perspective)Phases
PhasesPhasesPhases Durée, Durée, Durée, Durée, organisationorganisationorganisationorganisation Activité des élèvesActivité des élèvesActivité des élèvesActivité des élèves :::: Activité de l'enseignantActivité de l'enseignantActivité de l'enseignantActivité de l'enseignant ::::
1Entrée dans
l'oeuvre 5'Oral - Lecture de la première double page de l'album Le peintre de la beauté (présentation du peintre et de la commande à
honorer).- Lecture de la double page suivante mais pas dans son intégralité, uniquement les passages suivants :
" Qu'est-ce que la beauté ? [...] Sandro se rappelle ses étés d'enfant chez sa grand-mère, quand avec ses trois frères il allait pêcher des perles. - 3 e double page : observation de l'illustration. Voici un souvenir de Sandro. En quoi cela évoque-t-il la beautéLaisser ?
proposer, puis lecture du texte. - 4 e et 5e double page : lecture du texte et présentation des illustrations. Ne pas dévoiler la dernière phrase de la 5
e double page (" Mais le rêve s'était arrêté là. ») 2Présentation
du tableau 5' OralIdentifier la nature de l'image (une peinture) Projeter intégralement le tableau. Ne pas en donner le titre !
Compétences du socle commun
Objectifs spécifiques :
Matériel
Pour chaque élève : Fiche Trace écrite + Reproduction en dessin au traitPour la classe : une reproduction du tableau + la reproduction du tableau vidéoprojetée + l'album " Le peintre de la beauté »
(A. Brière-Haquet, coll. Pont des arts) + la fiche méthode " entrée dans l'oeuvre de manière sensible » + l'image d'Eve se laissant tenter par le fruit défendu +
Durée : 1h20
Séance : La naissance de Vénus, Sandro Botticelli La naissance de Vénus, Sandro Botticelli CCCCycle 3ycle 3ycle 3ycle 3Histoire des arts
A Evoquer la présence de la mer, de la coquille, la beauté de la jeune fille, les fleurs présentes sur la 2 e double page de l'album, peut-être que certains identifierontSimonetta...)
Quels liens faites-vous entre le début de notre hist oire et ce tableau 3Premières
impressions 3' Oral Exprimer un premier ressenti sur l'oeuvre : " ça me plait / ne me plait pas » Recueillir les premières impressions des élèves, notamment sur la présence de nouveaux personnages qui n'ont pas encore été évoqués dans l'album. 4Entrée de
manière sensible dans l'oeuvre 15'Ecrit /
binôme A l'aide de la fiche méthode, chercher quels sont les odeurs, les sensations, le goût qui se dégage ou encore les bruits qui seraient présents dans le tableau. 5Mise en
commun 5' Oral Proposer les éléments trouvés. Quelques idées : - des odeurs : la mer, la forêt, les roses, les fleurs, le parfum de Vénus, ... - le goût : le sel, ... - des bruits : les petites vagues, le vent qui souffle, les feuilles d'arbre qui s'agitent doucement, un chant doux de l'Heure ou de Vénus ?, ... - des sensations : la fraîcheur de l'eau, la douceur de la coquille, l'herbe fraiche sous les pieds nus, le vent sur la peau, ... 6Explication du
tableau 10' OralDévoiler le titre du tableau
Ce tableau est l'inteprétation d'un texte qui vient de la Grèce antique. La légende :Ouranos, le dieu du ciel et Gaïa, déesse de la Terre, eurent plusieurs fils. L'un d'eux, Cronos, se révolta contre son
père tyrannique. Il lui coupa le sexe avec une faucille et le jeta dans la mer. C'est ainsi que naquit Vénus, fille du ciel et de la mer.
La naissance de Vénus, Sandro Botticelli CCCCycle 3ycle 3ycle 3ycle 3Histoire des arts
ALes personnages
- Vénus (Aphrodite chez les romains) : déesse de la beauté et de l'amour.Elle est nue car elle vient de naître, même si
elle est représentée comme étant adulte. On l'associe aussi à la séduction et la fertilité. Son arrivée symbolise
l'apparition de la beauté sur terre, comme si avant rien n'était beau. - Zéphyr : dieu du Vent. Ce n'est pas un ange (il ne s'agit pas d' une peinture religieuse). Il souffle sur Vénus pour la ramener sur terre.- Aura : femme de Zéphyr. C'est la déesse des fleurs et le Vent du printemps. C'est elle qui amène la pluie
de fleurs qui accompagne Vénus.- L'une des trois Heures : fille de Zeus et portière de l'Olympe (l'endroit où vivaient les dieux dans la
mythologie grecque). Les Heures représentaient chacune une saison (en ce temps- là, on ne distinguait pas l'automne de l'hiver).Celle-ci est le Printemps. On la reconnait notamment aux bleuets qui ornent sa robe. Elle accueille Vénus sur terre et
s'apprête à la couvrir d'un manteau.Le printemps :
- des indices ? : les roses d'Aura (symbole d'amour et de beauté) - les fleurs sur le manteau et sur la robe de l'Heure -
l'Heure a une ceinture de fleurs- pourquoi cette saison ? : elle symbolise le renouveau de la végétation et de la nature
en général, une nouvelle naissance (comme celle de Vénus, c'est un début).Le nu :
- Pourquoi Vénus est-elle nue ? Elle vient de naître. Le peintre voulait aussi montrer qu'elle était parfaite, chose qui
aurait été impossible si son corps était caché sous des vêtements. C'est aussi la première représentation de nu célèbre
depuis plus de 1000 ans ! Avant elle, c'était le moyen-âge, période au cours de laquelle c 'était surtout des peinturesreligieuses qui étaient réalisées. Et seule Eve pouvait y être représentée nue (projeter une représentation)
Une allégorie :
- Vénus est la représentation d'une femme qui symbolise la beauté. Ce genre de représentation est une allégorieallégorieallégorieallégorie (une
idée abstraite est personnifiée) 7