agir et s’exprimer avec son corps - Académie de Nantes
Agir et s’exprimer avec son corps – Équipe départementale EPS1-72 – Année scolaire 2006/2007 7 « À cette période, l’élève construit son répertoire moteur de base , composé d’actions motrices fondamentales : les locomotions, les équilibres et les
Agir et sexprimer avec son corps - Eklablog
AGIR ET S’EXPRIMER AVEC SON CORPS AG1 - adapter ses déplacements à des environnements ou contraintes variés 1-Réaliser une action que l’on peut mesurer : courir, sauter, lancer dans des espaces et avec des matériels variés courir, sauter, lancer pour battre son record (en temps, en distance)
agir et s’exprimer avec son corps - ac-grenoblefr
Équipe départementale EPS1-72 – Année scolaire 2007/2008 Agir et s’exprimer avec son corps - Livret 2 8 TEMPS 2 : diversification pour rendre les comportements plus variés, plus riches, plus intentionnels
AGIR ET S’EXPRIMER AVEC SON CORPS - SNEP-FSU
AGIR ET S’EXPRIMER AVEC SON CORPS L’activité physique et les expériences corporelles contribuent au développement moteur, sensoriel, affectif et intellectuel de l’enfant Elles sont l’occasion d’explorer, de s’exprimer, d’agir dans des environnements familiers, puis, progressivement, plus inhabituels
Agir et sexprimer avec son corps - ac-toulousefr
AGIR ET S’EXPRIMER AVEC SON CORPS journée sur le développement de l’enfant 26-27 mai 2011 Nicolas BATTY, psychomotricien à Tarbes MAI 2011
AGIR ET S EXPRIMER AVEC SON CORPS
AGIR ET S’EXPRIMER AVEC SON CORPS L’activité physique et les expériences corporelles contribuent au développement moteur, sensoriel, affectif et intellectuel de l’enfant Elles sont l’occasion d’explorer, de s’exprimer, d’agir dans des environnements familiers, puis, progressivement, plus inhabituels
Progression agir et s’exprimer avec son corps
Ensemble, on tape 2 x dans les mains et 2 x sur les cuisses et on dit ensemble : « omment tu t’appelles ? Et chacun dit à son tour son nom Chacun dit son nom au premier tour triste, au deuxième tour content et ensuite fâché et à la fin tout doucement Progression agir et s’exprimer avec son corps
PROGRAMMATION Agir et sexprimer avec son corps
PROGRAMMATION Agir et s'exprimer avec son corps Fiche aide n°3 Activités possibles à l'école maternelle Objectif 1 Agir dans l’espace, dans la durée et sur les objets Activités athlétiques Exemples d’actions : Courir vite, courir longtemps, franchir des obstacles Lancer loin, divers objets Sauter haut, sauter loin, bondir
Agir et s’exprimer avec son corps : les jeux d’opposition duelle
Agir et s’exprimer avec son corps : les jeux d’opposition duelle Les jeux d’opposition duelle sont une activité de confrontation entre deux adversaires, dans laquelle chacun a l’intention de vaincre en respectant les règles Ils permettent l’apprentissage des contacts corporels et du respect des autres
EPS : Agir et sexprimer avec son corps
EPS : Agir et s'exprimer avec son corps LE PARACHUTE Séance 1 : 16/01/06 Ecole Mat Jean Feidt Toul, classes : TP/P et P/M durée : 30 min Conseil : Ce module est composé de 5 séances détaillées, à répéter deux fois minimum, soit 10 séances
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