Enseigner le vocabulaire : de la rencontre fortuite à un
concerne l’apprentissage de 365 mots nouveaux en maternelle par année Est-ce liée ou non, peu après fleurissaient dans les classes les calendriers « un jour, un mot » L’usage de ces calendriers fait partie de très nombreux rituels au cours desquels les élèves de service font découvrir un nouveau mot à leurs camarades
La Perruche et la sirène Dossier pédagogique
Marie-Jo, l’enseignante de maternelle m’a proposé de tenter l’expérience en classe – choisir une œuvre et s’en inspirer pour inventer une histoire Je l’avais déjà fait mais plutôt en primaire Pour des plus petits, il fallait choisir un tableau simple et parlant Marie-Jo m’a tendu un livre sur Matisse
Comment entrer en littérature dés l ‘école maternelle
La mise en débat d'un album dans une classe maternelle suppose un travail préparatoire d'appropriation qui passe par deux types de lectures, linéaires et non linéaires i Lectures linéaires - Lecture intégrale avec commentaire de l'enseignant sur les raisons du choix, sans
PPMS « attentat-intrusion
Fait Commentaire 1 Localiser la zone où se trouve la menace pour choisir entre s’échapper et s’enfermer S’échapper 1 Rester calme 2 Prendre la sortie la moins exposée et la plus proche 3 Utiliser un itinéraire connu 4 Demander le silence absolu 5 Compter les élèves
LES ACTIVITÉS PÉDAGOGIQUES COMPLÉMENTAIRES
A l’école maternelle, l’attention se portera plus spécifiquement sur les élèves dont la pratique langagière doit être renforcée, ou ceux dont la fréquentation de l’écrit sous toutes ses formes, notamment la littérature de jeunesse, est à développer A l’école élémentaire, les activités pédagogiques s’adressent :
COMPORTEMENTS D’ELEVES
DSDEN de la Manche - Février 2016 3
LA DIVERSITÉ DES GOÛTS papilles gustatives
01 Lors de l’introduction d’un aliment dans la bouche, ce dernier est broyé par la mâchoire et la digestion commence avec la salive Les molécules issues de cette destruction vont
Guide pratique
scolarisation en maternelle peut se heurter aux difficultés des enfants à se séparer des figures parentales, à canaliser leur agressivité et leur frustration, à renoncer à une posture de toute puissance Les liens d’attachement que 3
Élaboration d’une grille d’évaluation
6 Objectifs de la formation À la fin de cette formation, les participants devraient être en mesure : • de choisir le type de grille d’évaluation en fonction de leurs besoins et des objectifs
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