Bilan sur les activités de l’étudiant contractuel alternant
Bilan sur les activités de l’étudiant contractuel alternant (M1 en alternance) Adopté en Conseil d'école du 21 novembre 2016 5 3 Compétences liées à la maîtrise des contenus disciplinaires et à leur didactique Connaissance P1 Maîtriser les savoirs disciplinaires et leur didactique P2 Maîtriser la langue française dans le cadre
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Master MEEF
Parcours des mentions 1 et 2 : Professeurs
contractuel alternant (M1 en alternance) Adopté en Conseil d'école du 21 novembre 20161. Elle implique deux
lieux de formation : et re les acteurs de la formation. un tutorat mixte.Lobservation, pratique accompagnée puis mise en responsabilité) doit contribuer à la fois à la mobilisation des savoirs construits à
part, du niveau de forma contractuel alternantLes observations à réaliser et les éléments de compétence travaillés sont définis par les tuteurs de la formation universitaire et du terrain professionnel et
contractuel alternant. Ce bilan en contexte professionnel.Le bilan contractuel alternant est complété observations et/ou visites du tuteur du terrain professionnel ou du tuteur de
la formation universitaire et selon le modèle ci-après. Des axes de progrès en seront dégagés.
Les bilans sont à retourner par voie électronique.- Le tuteur de la formation universitaire transmet ses bilans et au responsable de parcours, ou à son représentant, avec copie au tuteur du
terrain professionnel et au(x) formateur(s) académique(s) dans le second degré. - Le tuteur du terrain professionnel transmet ses bilans : o dans le 1er degré, , avec copie au tuteur de la formation universitaire ; o dans le 2nd degré, académique(s) et au tuteur de la formation universitaire. -e a-t-il / a-t- ? oui nonNOM et Prénom
Courriel institutionnel
Université / Site de formation
Mention
Parcours universitaire
1 Arrêté du 1er
BO n° 30 du 25 juillet 2013 : : http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=73066
Master MEEF
Parcours des mentions 1 et 2 : Professeurs
contractuel alternant (M1 en alternance) Adopté en Conseil d'école du 21 novembre 2016 2 Informations sur les tuteurs Bilan du tuteur de la formation universitaire.Bilan du tuteur du terrain professionnel
Bilan intermédiaire / Bilan final
Nom et prénom
Courriel professionnel
DateInformations sur les autorités de
tutelle Nom et prénom Courriel professionnel Téléphone professionnelLe responsable de parcours ou son
représentantLe formateur académique
dans le 2nd degréMaster MEEF
Parcours des mentions 1 et 2 : Professeurs
contractuel alternant (M1 en alternance) Adopté en Conseil d'école du 21 novembre 2016 3Contexte et déroulement du stage
Informations sur
/ CommuneRemarques particulières
Modalités du stage
Dates du stage
Type stage (filé ou massé) Stage filé Stage massé Nature du stage (SOPA ou SR) Stage en responsabilité et de pratique accompagnée avant la mise en responsabilitéPériode de mise en responsabilité
Séances observées conçues et mises en
Master MEEF
Parcours des mentions 1 et 2 : Professeurs
contractuel alternant (M1 en alternance) Adopté en Conseil d'école du 21 novembre 2016 4 Dans ce bilan, les compétences professionnelles sont identifiées selon les codes suivants :- compétences communes à tous les professeurs et personnels d'éducation compétences CC1 à CC14 ;
- compétences communes à tous les professeurs compétences P1 à P5. Attendus sur les compétences : voir fiche n° 14 - de la note de service n°2015-055 du 17-3-2015Compétences professionnelles
Éléments de compétence travaillés
Constats et appréciations
Axes de progrès à envisager
1. Compétences relatives à la prise en
compte des éléments réglementaires et institutionnels de son environnement professionnel en lien avec les responsabilités attachées à sa fonction CC1 Faire partager les valeurs de la RépubliqueCC2 Inscrire son action dans le cadre des
principes fondamentaux du système éducatif et dans le cadre réglementaire de l'école CC6. Agir en éducateur responsable et selon des principes éthiques . Respect des principes de la laïcité, notamment la neutralité . Respect des obligations de ponctualité, confidentialité, de sécurité à . Respect des élèves et équité dans les actes professionnels . Comportement modélisant : tenue, langage, attitude . Connaissance des textes réglementaires2. Compétences relationnelles, de
et la coopération au sein de la communauté éducative et de son environnement CC7. Maîtriser la langue française à des fins de communicationCC10. Coopérer au sein d'une équipe
CC11. Contribuer à l'action de la communautééducative
CC12. Coopérer avec les parents d'élèves
CC13. Coopérer avec les partenaires de l'école s et aux différents interlocuteurs rencontrés . Travail collaboratif avec le titulaire de la réunions, festivités, ...) dans la mesure du possibleMaster MEEF
Parcours des mentions 1 et 2 : Professeurs
contractuel alternant (M1 en alternance) Adopté en Conseil d'école du 21 novembre 2016 53. Compétences liées à la maîtrise des
contenus disciplinaires et à leur didactique P1. Maîtriser les savoirs disciplinaires et leur didactique P2. Maîtriser la langue française dans le cadre de son enseignement . Attention portée à la qualité de . Connaissance progressive des règles grammaire . Connaissances progressives du contenu primaire. . Connaissance progressive de quelqueséléments de transpositions didactiques.
langue vivante étrangère (selon le contexte4. Compétences éducatives et
pédagogiques nécessaires à la mise en situations d'enseignement et d'apprentissage prenant en compte la diversité des élèvesP4. Organiser et assurer un mode de
fonctionnement du groupe favorisant l'apprentissage et la socialisation des élèves P5. Evaluer les progrès et les acquisitions desélèves
CC3 Connaître les élèves et les processus d'apprentissage CC4 Prendre en compte la diversité des élèves CC5 Accompagner les élèves dans leur parcours de formation . Attitude bienveillante avec les élèves . Formes de communication adaptées aux . Organisation de la classe sur le plan matériel et pédagogique dans le cadre des . Connaissance progressive des différents outils nécessaires à la mise en . Connaissance des premiers éléments pour concevoir des séances . Capacités à écouter et observer tous lesélèves pour commencer à tenir compte de
leurs différences et adapter son dispositif pédagogique . Connaissance des différentes modalités d la maîtrise des technologies deCC9. Intégrer les éléments de la culture
numérique nécessaires à l'exercice de son métierCompétences
et de la communication dans la pratique professionnelle (selon le contexteMaster MEEF
Parcours des mentions 1 et 2 : Professeurs
contractuel alternant (M1 en alternance) Adopté en Conseil d'école du 21 novembre 2016 6 professionnelle en tenant compte desévolutions du métier et de son
environnement de travailCC14. S'engager dans une démarche
individuelle et collective de développement professionnel . Implication dans les différents temps . Prise en compte des éléments de la formation universitaire pour concevoir et son enseignement. . Capacité à expliciter ses choix . Écoute et application des conseils prodigués. . Identification des besoins de formation et des moyens pour mettre à jour ses connaissances.Appréciation générale du tuteur (de la formation universitaire ou du terrain professionnel) :