Cours d’Agronomie Générale ( 1er T
caractérisée à la fois par son insuffisance et son irrégularité inter ou intra-saisonnière Le coefficient de variabilité annuel de la pluie est de l’ordre de 30 à 40 dans le semi-aride supérieur (300 à 400mm), alors qu’il atteint 60 à 80 dans la zone aride (100 à 150mm)
BACCALAURÉAT EN AGRONOMIE – AGRONOMIE GÉNÉRALE
AGRONOMIE – AGRONOMIE GÉNÉRALE La société reconnaît de plus en plus l’importance des professionnels qui pratiquent l’agronomie avec compétence et professionnalisme, contribuant ainsi à assurer un approvisionnement alimentaire autant en quantité qu’en qualité Ce programme en bref
AGRONOMIE GENERALE
L’agronomie vise donc à établir les lois de variations du comportement végétal en fonction des variations des paramètres du milieu environnant Il se dégage que l’agronomie est une science de relation, elle s’intéresse aux relations de la plante cultivée avec le milieu sol-climat Le tout forme un ensemble qui varie dans le temps et
Agronomie étudiants - Agrosup Dijon
Participez à la formation de nos étudiants ingénieurs Méthodologie démarche projet Projet B • 2e année Projets étudiants CONFIEZ VOS PROJETS DE DÉVELOPPEMENT ET D’INNOVATION À UN GROUPE D’ÉTUDIANTS D’AGROSUP DIJON Agronomie Types 2 de projet : OBJECTIFS ACADÉMIQUES Initiation à la démarche projet
Initiation àlagroforesterie en zone sahélienne
Initiation à l'agroforesterie en zone sahélienne avec l'agronomie, et le domaine de l'arbre,avec la foresterie, sont totalement distincts Or pour le paysan du
FORMATIONS DANS LE DOMAINE DE LA PRODUCTION AGRICOLE ET DE LA
PPAM, initiation à la botanique, agronomie, gestion des surfaces, étude et choix des espèces, protection phytosanitaire, fertilisation, irrigation, multiplication, récolte et cueillette des PPAM, matériel et machinisme, initiation à la traction animale Les dossiers d'inscription sont à retourner au CFPPA de Nyons avant le 31 mai 2017
AGRONOMIE FORMATION INNOVATION INGÉNIEUR ENVIRONNEMENT
Grâce à la réactivité et la mobilisation de l’ensemble des enseignants et du personnel administratif et technique, nous avons pu adapter un nouveau mode de fonctionnement à distance, de nouvelles formes d’échanges et de partages Notre préoccupation principale a été et reste le suivi et l’accompagnement permanent de nos élèves
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![Initiation àlagroforesterie en zone sahélienne Initiation àlagroforesterie en zone sahélienne](https://pdfprof.com/Listes/16/20640-16010028958.pdf.pdf.jpg)
Daniel-YvesAlexandre
Initiationàl'agroforesterie
enzonesahélienneIRD-KARTHALA
INITIATIONÀL'AGROFORESTERIE
ENZONESAHÉLIENNE
©IRDÉditionsetKARTHALA,2002
ISBN(IRD):2-7099-l475-l
ISBN (KARTHALA):2-84586-247-4Daniel-YvesAlexandre
Initiationàl'agroforesterie
enzonesahélienneIRDÉditions
213,rueLaFayette 75010
Paris
Karthala
22-24,BdArago
75013Paris
PRIÈRESDUPAYSANAULONGDUJOUR
(Extrait) l'asprêtéepourlagarder avecrespectet tonvouloirQu'à
qu'après nir.QueRappelle-moi
cesvergers bonordre etbiensaintoutleurlaisser.LANZADELVASTO
Introduction
lecturedel'opusculequeBene etal.(1977)avaientproduitàlademandeduIndépendances,
l'inefficacitéde coauteursétaittrèssimple: onavaitimposéauxpaysduSud,lemodèle Sud, c'estbiensûr»! saxons.8L'AGROFORESTERIEENZONESAHÉLIENNE
ce,avec pratiques.Unpeucomme siondisaitagronomiepouragricultureetvice versa. notretermeseprêtait arbo-agricole,...)etpouvaits'étendreàtoutessortesdestructuresspa
qu'ilsoitdifficile d'enchanger. 1 allaient quaient tendanceregrettable.L'ICRAF,àl'époque"InternationalCouncilfor
Agroforestry
l'oncom l'on aborde ensuitel'étudedufonctionnementpourdéboucherenfinsurdes demodèlessimplistes neAgroforestry
KENetVERGARA,1990;NAIR,1993).
ilappaC'estainsiquenous noussommes
limité aveclespaysansburkinabè. aupremierrang directeurdela l.Historiquementonaobservéune première"mode»agroforestièreenIndeàlafin du XIX esiècle(Baumer,corn.pers.)INTRODUCTION9
des agricolesdenotrezoned'intérêt. et del'Afriqueainsi permis'sapublication.Bibliographie
agricolesvivriers35 p.,multigr.
BENEJ.G.,BEALL
ResearchCentre,52
p. systemsMacDICKENK.G.etVERGARAN.T.(eds.),1990-
Agroforestry:clas
sificationandmanagement,NewYork,JohnWiley&Sons,382p.
Acad.PressIlCRAF,
500p.fév.1992,8 p.
L'Agronomietropicale,9(10):489-507.
PREMIÈREPARTIE
ÉLÉMENTSD'AGROFORESTERIE
1Descriptiondessystèmesagroforestiers
c'enestdevenuunsujet queVoici,parmi
l'édi mentionnées définitiondel'ICRAF. Bene etal,1977:"Agroforestryisasustainable systemforlandmana gementthatincreasesoverallproduction,combinesagriculturalcrops, tree valeurdesterresquiaugmente laproductionglobale,combinelescultures, jeudespratiquescompa commontomanypotential andexistingsystemswhich: oftheirbiologi -warrantsocialacceptabilityby breakinguplong-termecological cyclesinasequence -aimatcompleteuse oftheseresourcesis maximised;14L'AGROFORESTERIEENZONESAHÉLIENNE
ofthedailyenviron ment. principecommun structurebiologiquequicombinedesplantesàcyclecourt,desplantesà
cyclelongetdesanimaux;écologiques
serleurefficacité; mauxutiles,dans -diminuent procuredesproduitsplusvariés, améliore lecadredevie.) uneforme etécologiquementacceptable,quimeten jeudesarbres,amélioreoune de mentsystemwhichincreasestheoverallyield oftheland,combinesthe production tices lamêmeparcelleetappliquedes tionslocales.) insorneformofspatial arrangement mêmeparcelle arrangementspatialoutemporel.Danslessystèmesagroforestiersily a composantes.) plussouventretenue.Alexandre,1983:
viseàétudier, rendementoptimisé premièrefoisonessayedesynthétiser l'expériencepratiqueancestraleet interfacesentrelesligneux etlesautresproductions,nonpasdupointde vue globalC'estuncontresensdecroireque:
agroforesterie=agronomie+foresterie.» andecologicallyacceptableintegration oftreeswithagriculturalcrops and/oranimais,simultaneously orsequentially,soastogetincreasedtotal productivity de intrantsetdeterresmarginales.) oneoftheplantspeciesisa woodyperennial,and3)atleast oneoftheplantspeciesismanagedfor forage, uneforme d'[agri}cultureassociée quisatisfaitàtroisconditions:1)ilY16L'AGROFORESTERIEENZONESAHÉLIENNE
ofthe Leakey,1996: "Agroforestry(is)adynamic,ecologicallybased, oftrees»(=L'agrofores
terieestunsystème,dynamiqueet pâturages, unbutoudesvertusde contraireàladéfinition quel'agroforesteriesoitune techniquedurural. d'ailleurscellequi reste"envigueur». (cf.figurel, nousallonspréciserparlasuite. Fig.1 -Schémad'unsystèmeagroforestieravecsestroiscomposantesessentielles p.22.Onaégale
mentditqueseul savoir. oulepoèmeenexergue, montrentbienquelapratiqueagroforestièrene s'éloignepasdel'agriculture "normale»,dumoinsdanscequ'elleade "l'arbologie 2»(fig.2,pagesuivante).
18L'AGROFORESTERIEENZONESAHÉLIENNE
"(arbreshorslaforêt)CagrOnomie=:>
espaceagricole "arbresencompagnie)Légende
Fig.2 -Diagramme"arbologie»
mouvementsd'agriculturebiologique) suffisante; cheràlesdominer; lescultures etlesanimauxd'élevage; lablesà l'échelonlocal; sibleencequi mettant cole; ronnement,y ment etletissusocial.CatherinedeSilguy,1991,
PUF,p.33.
20L'AGROfORESTERIEENZONESAHÉLIENNE
modèlesappliquésàl'agriculture
•Agriculture"biodynamique» •Agriculture "conventionnelle» •Agriculture "écologique» définisdanslespaysdelaCf.cahierdeschargesIFOAM.
•Agriculture "intégrée»SpécialementenHollande,Suisse...
•Agriculture "naturelle» =modèle inspiréparleJaponaisMasanobuFukuoka,basénotamment surlepaillage dusolpourlimiterlesadventices. •Agriculture "paysanne» parlepartageéquitabledudroitàproduire(notiondequantum).
•Agriculture "raisonnée» lesintrants(notionsurtoutéconomique). •Agriculture "traditionnelle» ceuxquil'ignorent. sylviculturesociale(FAO) intérêts. • "Arbo-agriculture» =agriculturearborée="agro-foresterie»etsystèmes assimilés(agro =systèmesagri • "Permaculture»DESCRIPTIONDESSYSTÈMESAGROFORESTIERS
Quelques considérationssurlanotiondesystème
21vuedetraitercetensemblecommeuntout