[PDF] Initiation àlagroforesterie en zone sahélienne



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Cours d’Agronomie Générale ( 1er T

caractérisée à la fois par son insuffisance et son irrégularité inter ou intra-saisonnière Le coefficient de variabilité annuel de la pluie est de l’ordre de 30 à 40 dans le semi-aride supérieur (300 à 400mm), alors qu’il atteint 60 à 80 dans la zone aride (100 à 150mm)



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Initiation àlagroforesterie en zone sahélienne

Daniel-YvesAlexandre

Initiationàl'agroforesterie

enzonesahélienne

IRD-KARTHALA

INITIATIONÀL'AGROFORESTERIE

ENZONESAHÉLIENNE

©IRDÉditionsetKARTHALA,2002

ISBN(IRD):2-7099-l475-l

ISBN (KARTHALA):2-84586-247-4

Daniel-YvesAlexandre

Initiationàl'agroforesterie

enzonesahélienne

IRDÉditions

213,
rueLaFayette 75010
Paris

Karthala

22-24,BdArago

75013
Paris

PRIÈRESDUPAYSANAULONGDUJOUR

(Extrait) l'asprêtéepourlagarder avecrespectet tonvouloir

Qu'à

qu'après nir.Que

Rappelle-moi

cesvergers bonordre etbiensaintoutleurlaisser.

LANZADELVASTO

Introduction

lecturedel'opusculequeBene etal.(1977)avaientproduitàlademandedu

Indépendances,

l'inefficacitéde coauteursétaittrèssimple: onavaitimposéauxpaysduSud,lemodèle Sud, c'estbiensûr»! saxons.

8L'AGROFORESTERIEENZONESAHÉLIENNE

ce,avec pratiques.Unpeucomme siondisaitagronomiepouragricultureetvice versa. notretermeseprêtait arbo-agricole,...)etpouvaits'étendre

àtoutessortesdestructuresspa

qu'ilsoitdifficile d'enchanger. 1 allaient quaient tendanceregrettable.L'ICRAF,

àl'époque"InternationalCouncilfor

Agroforestry

l'oncom l'on aborde ensuitel'étudedufonctionnementpourdéboucherenfinsurdes demodèlessimplistes ne

Agroforestry

KENetVERGARA,1990;NAIR,1993).

ilappa

C'estainsiquenous noussommes

limité aveclespaysansburkinabè. aupremierrang directeurdela l.Historiquementonaobservéune première"mode»agroforestièreenIndeàlafin du XIX esiècle(Baumer,corn.pers.)

INTRODUCTION9

des agricolesdenotrezoned'intérêt. et del'Afriqueainsi permis'sapublication.

Bibliographie

agricolesvivriers

35 p.,multigr.

BENEJ.G.,BEALL

ResearchCentre,52

p. systems

MacDICKENK.G.etVERGARAN.T.(eds.),1990-

Agroforestry:clas

sificationandmanagement,

NewYork,JohnWiley&Sons,382p.

Acad.PressIlCRAF,

500p.
fév.1992,8 p.

L'Agronomietropicale,9(10):489-507.

PREMIÈREPARTIE

ÉLÉMENTSD'AGROFORESTERIE

1

Descriptiondessystèmesagroforestiers

c'enestdevenuunsujet que

Voici,parmi

l'édi mentionnées définitiondel'ICRAF. Bene etal,1977:"Agroforestryisasustainable systemforlandmana gementthatincreasesoverallproduction,combinesagriculturalcrops, tree valeurdesterresquiaugmente laproductionglobale,combinelescultures, jeudespratiquescompa commontomanypotential andexistingsystemswhich: oftheirbiologi -warrantsocialacceptabilityby breakinguplong-termecological cyclesinasequence -aimatcompleteuse oftheseresourcesis maximised;

14L'AGROFORESTERIEENZONESAHÉLIENNE

ofthedailyenviron ment. principecommun structurebiologiquequicombinedesplantes

àcyclecourt,desplantesà

cyclelongetdesanimaux;

écologiques

serleurefficacité; mauxutiles,dans -diminuent procuredesproduitsplusvariés, améliore lecadredevie.) uneforme etécologiquementacceptable,quimeten jeudesarbres,amélioreoune de mentsystemwhichincreasestheoverallyield oftheland,combinesthe production tices lamêmeparcelleetappliquedes tionslocales.) insorneformofspatial arrangement mêmeparcelle arrangementspatialoutemporel.Danslessystèmesagroforestiersily a composantes.) plussouventretenue.

Alexandre,1983:

viseàétudier, rendementoptimisé premièrefoisonessayedesynthétiser l'expériencepratiqueancestraleet interfacesentrelesligneux etlesautresproductions,nonpasdupointde vue global

C'estuncontresensdecroireque:

agroforesterie=agronomie+foresterie.» andecologicallyacceptableintegration oftreeswithagriculturalcrops and/oranimais,simultaneously orsequentially,soastogetincreasedtotal productivity de intrantsetdeterresmarginales.) oneoftheplantspeciesisa woodyperennial,and3)atleast oneoftheplantspeciesismanagedfor forage, uneforme d'[agri}cultureassociée quisatisfaitàtroisconditions:1)ilY

16L'AGROFORESTERIEENZONESAHÉLIENNE

ofthe Leakey,1996: "Agroforestry(is)adynamic,ecologicallybased, oftrees

»(=L'agrofores

terieestunsystème,dynamiqueet pâturages, unbutoudesvertusde contraireàladéfinition quel'agroforesteriesoitune techniquedurural. d'ailleurscellequi reste"envigueur». (cf.figurel, nousallonspréciserparlasuite. Fig.1 -Schémad'unsystèmeagroforestieravecsestroiscomposantesessentielles p.22.

Onaégale

mentditqueseul savoir. oulepoèmeenexergue, montrentbienquelapratiqueagroforestièrene s'éloignepasdel'agriculture "normale»,dumoinsdanscequ'elleade "l'arbologie 2

»(fig.2,pagesuivante).

18L'AGROFORESTERIEENZONESAHÉLIENNE

"(arbreshorslaforêt) agroforesterie

CagrOnomie=:>

espaceagricole "arbresencompagnie) foresterie =arbresforestiers =bois =peuplier champ labouré pâturageszonesderécolte permanenls(élangs,haies...) pratique nhiet

Légende

Fig.2 -Diagramme"arbologie»

mouvementsd'agriculturebiologique) suffisante; cheràlesdominer; lescultures etlesanimauxd'élevage; lablesà l'échelonlocal; sibleencequi mettant cole; ronnement,y ment etletissusocial.

CatherinedeSilguy,1991,

PUF,p.33.

20L'AGROfORESTERIEENZONESAHÉLIENNE

modèlesappliqués

àl'agriculture

•Agriculture"biodynamique» •Agriculture "conventionnelle» •Agriculture "écologique» définisdanslespaysdela

Cf.cahierdeschargesIFOAM.

•Agriculture "intégrée»

SpécialementenHollande,Suisse...

•Agriculture "naturelle» =modèle inspiréparleJaponaisMasanobuFukuoka,basénotamment surlepaillage dusolpourlimiterlesadventices. •Agriculture "paysanne» parlepartageéquitabledudroit

àproduire(notiondequantum).

•Agriculture "raisonnée» lesintrants(notionsurtoutéconomique). •Agriculture "traditionnelle» ceuxquil'ignorent. sylviculturesociale(FAO) intérêts. • "Arbo-agriculture» =agriculturearborée="agro-foresterie»etsystèmes assimilés(agro =systèmesagri • "Permaculture»

DESCRIPTIONDESSYSTÈMESAGROFORESTIERS

Quelques considérationssurlanotiondesystème

21
vuedetraitercetensemblecommeuntout

».Encesens,l'écologieest

unescienceéminemmentsystémique 3. champest unehaieouunfossé 4.

Lesloisdelathermodynamiqueetleprincipede

l'entropienousapprennentquesanslimites, unsystèmesediluedansle sisesbar rièressontétancheset Un (inputs)etsorties(outputs). sorted'organisme(onditplutôt "super-organisme»),sortiducerveau tèmesderangsdeplusenplusélevés, etpourcertainsencoreau-delà. et tions,desécosystèmeset unemeilleuregestion. resseauxécosystèmesnaturels, leslatitudes.Elle queletravailprofiteàson auteur.

22L'AGROFORESTERIEENZONESAHÉLIENNE

rent deceuxdeleurs constituants.Onparledepropriétéémergente.Selon 2, parcelledel'ordrede biotope etsesmultiplesinteractions. Un s'appelleagro-écosystème sortie. fontpartie

E,dérieur

.,....-Intérieur-....,Entropie ./'....'<..""(énergiedéllradéel 1\ 1\ l,

1\ •1 .

11reguollon

Fonction=

Foire--y--

\1

Entrée= \/Sortie=

Prendre\1Donner

\1 .............è,\e Fig.3 -Schémadesystème.Unsystèmeestunensembledélimitédansunensemble plusvasteetquiéchangeaveccedernier. mique)etlesentrées rapport conservatif; c'estuneexception. quelconque.

Nousconsidéreronsavec

d'autres(cf.FRONTIER,1977),queles du lésàdeséchanges [1987].) entrecestroisaspectsdelamatièreet ilexistedeséquationsd'équivalen ce unmessage,ilfautunsup port, d'eauannuelle), uneénergie,celledesgouttes d'eauquiérodelesol,etuneinformation: l'importation facilitéd'achat. qu'ilexistetroismodes

Pourcettedernière,

quiestessentielle. depilotesde toujoursversplusd'organisation.

24L'AGROFORESTERIEENZONESAHÉLIENNE

Trintignant

6 entierdoitêtreconsidéré. vent qu'unfaibleintérêtpourlepaysan. (sorties).Même yalegrainmaisaussila paille

»en

Etsi qu'on qualités tairesinvesties(achat d'unâne,d'unehouemanga 7, etc.),lesquantités d'engraiséventuels(quiontunprix !),voirelesquantitésd'éléments d'eaud'irrigation, l'und'entreeux l'autre (e.g.lesfruits). pente,parexemple,profite sagesseetTrintignantpoursahardiesse. charruelégèretractablepar unâne.Elleabîmepeulesol. occupent:lasurfaceréelle fontindiscutablementpartie d'unsystèmeexportateurdedenrées. 1 1 \Residusdeculture-feuillesmortes ,Fèceshumainesetanimales -__Engrois ./_........

Depotoirs

systèmes:lecyclefenné travail,ressourcespécuniaires,etc.).

Ilfautcependantgarderàl'esprit

qu'elle nepeutpastout.

26L'AGROFORESTERIEENZONESAHÉLIENNE

L'arbreentantquesystème

L'arbresentantquesystème(fig.5,

p.27)nediffèreguèred'unautre troissous-systèmes(les3S 9) : c'est d'unegrande ousexuée(graines); -lesystème

Surlafigure5,nousavonsreprésenté

lesystèmestructuralparunfigu (p.28). mentessentielle. Comme

éléments:lafeuille(assimilation),

lebourgeonouméristème(survie)et p.28).Larépétitiondu motifselon arépétitiondumodèleinitial. modèleparOldeman(1974).

Lesystèmearbre(dicotylédone)esten

8.Rappelonsquel'arbresedéfinitcommeunvégétalligneuxdeplusde7 m(5m

danslanouvelledéfinitionde ligneuxdemoinsde7 mmaispossédantlescaractères d'unarbre.L'arbrisseauestun végétaldemoinsde4 mramifiédèsleniveaudusol(synonymedebuisson). //Phyllosphère'-', 1\1\ f\ 1\ 1\ 11 \SAo1 \1 Sol 1\1\ 11\ \1 "Rhizosphère//

Re=Réservesexte

Ri=RéservesInternes

SAc=Systèmeassimilateuraérien

SAs:ossimiloteursouterrain

S.S.:Systèmestructural

lesystème assimilateur(aérienetsouterrain),lesystèmestructural(bois =ossature= y aunesortedesymétrieentrel'appareilaérienetl'appareilsouterrain. lestadejuvénile, (unpeucommeunpoireau).Avec letempsl'arbresedéveloppedansun

Aucontrai

(p.28)pardespointillés.

28L'AGROFORESTERIEENZONESAHÉLIENNE

bourgeon= méristème =survie entre-noeud= conduction+structure Fig.6 -L'individu(système)élémentairedontl'ensemble(société)constitueunvégé tal(d'aprèsJ.-H.Fabre,1876). olArbre(vrai) clPalmier blGraminéeannuelle

Rhizome

dlBombouetoutres graminéespérennes a)l'arbrevraietsacroissancedansle temps; graine; unarbreet

L'herbeentantquesystème

Parrapport

d'assimilationet milatrices,sauf desarbresqui,eux, nance) rains,dès

àremplacerlesherbacées.

Cyclesdevieetallocationdesressources

•Herbeannuelle(thérophyte): lasurvievégétative toutassimilationtoutsurvieetc. •Arbre: reproductive) etc. vite,et sources(notammentlalumière).

Ladensitédutapisherbacéestcepen

àgrosses

s'iln'est tapis

30L'AGROFORESTERIEENZONESAHÉLIENNE

foisàtroiscritères: qu'onseposeoumieuxàquotesdbs_dbs28.pdfusesText_34